中小学校防震减灾知识宣传教育和地震应急演练参考方案.docVIP

附件3： 中小学校防震减灾知识宣传教育和地震应急演练参考方案 一、活动目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救自护能力。 二、活动安排 （一）内容 1.防震减灾知识宣传教育 2.应急避震演练 3.紧急疏散演练 4.自救自护演练（各学校可根据情况自选） （二）对象 全体师生 （三）时间 20XX年X月X日 X时00分 动员讲话 X时06分 防震减灾知识宣传教育 X时28分 应急避震演练 X时30分 紧急疏散演练 X时35分 操场应急避震演练 X时40分 自救自护演练（各学校可根据情况自选） X时55分 总结讲话 三、活动准备 （一）演练动员。演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。 （二）安全检查。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、活动要求 （一）保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。 （二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 （三）按规定线路疏散，不得串线。 （四）强调学生在疏散进行中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。 五、组织机构 （一）领导小组 总 指 挥：XXX 副总指挥：XXX 成 员：XXX 信 号 员：XXX （二）教室室内指导员（班主任） 职责： 1.防震减灾知识宣传教育。 2.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 3.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。 4.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （三）疏散线路沿线工作组 教学楼拐角处人员 一、二层之间 二、三层之间 三、四层之间 四、五层之间 … 职责： 1.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 2.处理学生疏散过程中的偶发事件。 六、活动程序 (一)启动程序： 各位领导、老师，各位同学，XXX学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 1.请班主任开始防震减灾知识宣传教育。 2.请班主任重申演练程序和演练要求。 (二)教室内应急避震演练 1.信号员发出“地震警报”信号。 2.班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。 3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 4.学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 2.5分钟后，结束演练，解散回教室。 3.进行操场应急避震演练。 4.恢复站队，进入自救自护演练环节。 (四)自救自护演练（该节内容因需专业指导，各学校可根据情况自选） 1.内容：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏 2.由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。 心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1-5次后，再进行口对口人工吹气。 3.演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。 4.自救自护演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。 七、演练总结 （一）请现场指导专家对演练进行点评。 （二）请指挥长XXX总结讲话。 （三）宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 - 1 - - 2 - 4