matlab实报告(实验4).doc

学生实验报告 开课学院及实验室：机电学院 2012年12 月21日 学院 机电学院 年级、专业、班 姓名 学号 实验课程名称 MATLAB程序设计 成绩 实验项目名称 实验4：数据和函数的可视化 指导老师 实验目的 掌握MATLAB绘图的基本步骤和相关指令调用的先后顺序。 掌握MATLAB绘图指令的调用方法。 实验内容 数学函数从形式上可以分为离散函数和连续函数。MATLAB对这两种函数数据的可视化都提供了相应的指令。仔细阅读教材【例5.1-1】的实现代码，运行并保存结果；并改用stem函数，画出【例5.1-1】的序列图。 仔细阅读教材【例5.1-2】的实现代码，运行并保存结果；并分别使用描点和连折线方式，画出连续函数y=xcosx的近似图形（采样点数自定，要求画出的图尽量接近原连续函数的图）。 仔细阅读【例5.2-2】的实现代码，理解plot指令画多条曲线的运用方法，运行并保存结果；并使用plot函数和legend函数，在同一个图形窗口上画出y=sint和y=sin(2t)在[0,2pi]区间上的图形，并标出图例。 仔细阅读【例5.2-4】的实现代码，理解图形标识选项的运用方法，运行并保存结果；并修改代码，把“sin(t)”字体改为正体，大小改为20，“极大值”改为宋体。 阅读【例5.2-6】，理解使用hold on指令画多幅图的方法，运行并保存结果。 阅读【例5.2-8】，理解使用subplot函数画多个子图的方法，运行并保存结果。 综合实验: 阅读以下关于通过绘制二阶系统阶跃响应综合演示图形标识的示例，理解示例中所有图形标识指令的作用，掌握各个图形标识指令的运用方法，并在原指令上改动以实现以下功能： 把横坐标范围改为0至5pi，纵坐标范围改为0至2； 把图中的横轴的刻度改为从0开始到4pi，中间各点间隔为pi/2；纵轴刻度改为从0开始到1.5，中间各点间隔为0.3； 把图中的改为。 【附】二阶系统阶跃响应综合演示图形标识的示例代码 clf;t=6*pi*(0:100)/100;y=1-exp(-0.3*t).*cos(0.7*t); tt=t(find(abs(y-1)0.05));ts=max(tt); plot(t,y,r-,LineWidth,3); axis([-inf,6*pi,0.6,inf]); set(gca,Xtick,[2*pi,4*pi,6*pi],Ytick,[0.95,1,1.05,max(y)]); grid on; title(\it y = 1 - e^{ -\alphat}cos{\omegat}); text(13.5,1.2,\fontsize{12}{\alpha}=0.3); text(13.5,1.1,\fontsize{12}{\omega}=0.7); hold on; plot(ts,0.95,bo,MarkerSize,10); hold off; xlabel(\fontsize{14} \bft \rightarrow); ylabel(\fontsize{14} \bfy \rightarrow) ; 实验报告要求 1、所有实验内容涉及的指令都以M文件方式创建并运行，保存实验结果图形。 2、非教材示例在实验报告中写出相关指令。 四、心得体会 Matlab有许多地方与c语言很相似，同样是操作命令。但同时我们也需要细心找出其中的不同点，区分两种语言，归纳总结。比如：百分号% 在c语言中的意义为：（1）、取模运算符；（2）、转义符。但在matlab语言中则是注释说明的符号。而在c语言中，注释说明所用符号为/* */ 又比如，分号“;”在matlab中有抑制计算结果显示的作用，而在c语言中并无此作用。 在做matlab的时候，要极其注意细节，即使只是一个标点符号的错漏，也会造成计算结果的错误。