搭起创新的桥梁 fu.ppt

* 新闻直播间 国际上把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明。在我国，一半以上的稻田种植的水稻和60%的水稻产量来自杂交水稻。该技术自20世纪70年代推广至今，增产3.7亿多吨，创经济效益3700亿元。养活中国7000万人口。国际同行称袁隆平为“世界杂交水稻之父”，有评估机构说，“袁隆平”这个品牌价值1000亿元。 上个世纪60年代，湖南省安江农校早稻品种试验田，青年教师袁隆平被一株“鹤立鸡群”的水稻吸引了：株型优异，穗大粒多。他蹲下身子仔细地数了数稻粒数，竟然有160多粒，远远超过普通稻穗。兴奋的袁隆平将其所有谷粒留做试验的种子。 第二年的结果却失败了。这些种子生长的禾苗没有一株超过它们的前代。 善于观察，十分细致 ——善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。 袁隆平百思不得其解，根据蒙德尔遗传学理论，纯种水稻品种的第二代应该不会分离，只有杂种第二代才会出现分离现象。灵感的火花来了：难道这是一株天然杂交稻？而当时权威看法是水稻是自花授粉植物，不具有杂交优势。 从这时开始，袁隆平下定决心不为权威所限，通过科学的研究揭示出水稻杂交的奥秘和规律。 敢于质疑，敢想善想 ——想象是创新的先导. ——求异思维是孕育一切创新的源头。 方向找到了，并不代表研究就一帆风顺。袁隆平和助手到气候温暖的云南等地育种，用1000多个品种的常规水稻与最初找到的雄性不育株及其后代进行了3000多个试验，但再次失败。 勇于实践 ——学以致用，勇于实践 袁隆平静下心来阅读国外有关高梁杂交试验的论著。灵感再一次显现：利用野生稻走远缘杂交之路。在他的指导下，研究人员改进品种组合，在第三年达到亩产505公斤，比常规水稻增产30%....... 善于学习 积累知识 ——知识是创新的前提。 创新=善于观察+敢于想象+敢于质疑+积累知识+勇于实践！ 袁隆平的创新之路具备了哪些可贵的品质？ 第二板块 蜘蛛吐丝结网的现象太正常了，谁也没有在意。法国人卜翁却由此开始思考人类造丝的可能，经深入研究，人造纤维走入人们的生活。 事例二：也是“买一赠一”　 　　美国宣传奇才哈利十五六岁时，在一家马戏团做童工，负责在马戏场内叫卖小食品。但每次看的人不多，买东西吃的人更少，尤其是饮料，很少有人问津。　 　　有一天，哈利的脑瓜里诞生了一个想法：向每一个买票的人赠送一包花生，借以吸引观众。但老板不同意这个“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工资作担保，恳求老板让他试一试，并承诺说，如果赔钱就从工资里扣，如果赢利自己只拿一半。于是，以后的马戏团演出场地外就多了一个义务宣传员的声音：“来看马戏，买一张票送一包好吃的花生!”在哈利不停地叫喊声中，观众比往常多了几倍。　 　　观众们进场后，小哈利就开始叫卖起柠檬冰等饮料。而绝大多数观众在吃完花生后觉得口干时都会买上一杯，一场马戏下来，营业额比以往增加了十几倍。　 　　事例三：风靡欧洲的“斜口杯”　 　　据报载，有一次，日本的营销人员在一家饭店观察到“老外”饮茶，由于欧洲人的鼻子较大，当茶水少于半杯时，鼻子便碰到杯沿上，若想喝完茶水，必须仰起脖子，既不方便，也有失欧洲人的绅士风度，日本营销人员回国后，研制生产了“斜口杯”，风靡了欧洲市场。　 某制鞋厂先后派两名推销员去某小岛推销产品。前者认为岛上的居民都不穿鞋，根本没有市场；后者从另外一个角度思考问题，认为岛上的居民都没鞋穿，市场大得很，获得了推销成功。 胶州14岁男孩裴翌翔是个了不起的小发明家。8岁的时候，他对电子智能控制的东西特别好奇，在爸爸的引导下，他对电子制作产生了浓厚的兴趣。从此，裴翌翔开始系统地跟爸爸学习电子技术和电路编程方面的知识。经过多年来不断地学习、实验和联系，他熟练地掌握了51单片机的汇编、C语言编程和一些模块的设计应用。这几年，裴翌翔用学到的集成电路知识，先后完成了“程控小彩灯”、“智能圣诞树”、“机器小秘书”等电子制作。最近，经过一年多的努力，他终于设计出了可辅助残疾人直立行走的机器人。裴翌翔告诉记者：“当初看到了一些残疾人不能正常活动，我就萌发了发明可以为他们代步的机器人的想法。” 身边的榜样 问题:结合划线部分请你谈一谈裴翌翔的成功之路得益于什么? 怎样搭建创新的桥梁？ 1、善于观察。善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提。 2、展开想象。想象是创新的先导。 3、敢于质疑。求异思维是孕育一切创新的源头。 4、积累知识。知识是创新的前提。 5、勇于实践。提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。 第三板块 活动一 动动