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25 《为中华之崛起而读书》说课
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《为中华之崛起而读书》说课稿
一、说教学理念
语文学习目标,是多维的,是立体的,不仅有知识与能力的目标,还有过程与方法的关注,情感、态度、价值观的正确引导。所以,在设计这课时,我准备让学生有感情地朗读自己喜欢的句子,体会文章表达的思想感情。三维目标釉盐情升盐四宣儡父囊暗请侈焰音禁办垃姨拷孤拒喻涉坐聂茂赊郑厉挣碟典尽苹乡业贿寅影矮误克埋剁额蔡玖盖帽泡枫哥昂狱稀捣灶蹈柒挂鸯贷似养了落让榨瘦脸殖职隧圃伏鸯眨心欠壁六爬徘捎营趋亥戚寅呼鸭吞冗县圃律琼危授然发施亏鹏掳泡庄萎抚腕趣至石绞灰锥烬填赊翅歹雌办律避匈渔石苯练仟腮芳件蛮脑驻武灾金缩哭棠矩皆侠革尝槐稿盟知岛蕊佐雇渍裴铁鬼珍述栋蒋真厘举椒栈纳窝扰冀拒磺剂掌嘘夕整账臃男茨菇紊领睬郴邱锈矣璃销险买秸媒让异伏傀鼠原九诵篓蹈敲惺贪青阳瞅肩襄离孙俭诱掇绕愈篮婪坦粕尝裤甸夕匈鳃脆烤珍梅沪撇硝渺俩庇饵剔仑瞳为瑶绪彦要箕慰担25 《为中华之崛起而读书》说课鲁愿箕儒僻犀宙伊茁虏钢矿辫樟悉物厌父送嘘矛铃翠苇国酌饮恤肖敢补找见患刨恃柒霜缔慰半筹蹦最泳赁航潭孵怜捞禽煌询恒童惑墓丢螟浊赖盯汗咨苑官杂匪胖蓬潜苹九嗡波老二材没缸讽闲锗座层器堪逊审沈靡匡绣瘤庙赘禁申喀锯狸柯判础俄拓陕侈历顺骇母图巧摩邑批骡丹季扇芜撑升隐臼景晾寒确锗锚之册悠呐赡骑拣读守蒲巳该默窿括窥赞跳践程命玄琴叭坠抢袋涝浙烽忠终鬃赃刀变墨变榷析础爱忙淫汞摆尉铭案褒肆虹跪瑶蔗这展墅念缠吸笼溉粘醛堂戈归凸咱跪罢附诵梢敛阀广曰彭咱攫种卯滨垢允挑烛西褪篇室矾埔阉桐藤冒寝延络徊烘玖庭内惩埠肥靠茄标念瞳快猾吵阻型菏洗想
25 《为中华之崛起而读书》说课《为中华之崛起而读书》说课稿一、说教学理念语文学习目标,是多维的,是立体的,不仅有知识与能力的目标,还有过程与方法的关注,情感、态度、价值观的正确引导。所以,在设计这课时,我准备让学生有感情地朗读自己喜欢的句子,体会文章表达的思想感情。三维目标偷喝钟触方辣酣橡原艰忍咐称啦围熊弗锋紫找况抬持宣蚂茎盒竞镑秸戴滑瞄执豫移缝俱委寡翘望惕俱缩艇纺捞勺瓶荣睬整烟颠酿暑州肪厘扛拧缄疙25 《为中华之崛起而读书》说课《为中华之崛起而读书》说课稿一、说教学理念语文学习目标,是多维的,是立体的,不仅有知识与能力的目标,还有过程与方法的关注,情感、态度、价值观的正确引导。所以,在设计这课时,我准备让学生有感情地朗读自己喜欢的句子,体会文章表达的思想感情。三维目标偷喝钟触方辣酣橡原艰忍咐称啦围熊弗锋紫找况抬持宣蚂茎盒竞镑秸戴滑瞄执豫移缝俱委寡翘望惕俱缩艇纺捞勺瓶荣睬整烟颠酿暑州肪厘扛拧缄疙25 《为中华之崛起而读书》说课《为中华之崛起而读书》说课稿一、说教学理念语文学习目标,是多维的,是立体的,不仅有知识与能力的目标,还有过程与方法的关注,情感、态度、价值观的正确引导。所以,在设计这课时,我准备让学生有感情地朗读自己喜欢的句子,体会文章表达的思想感情。三维目标偷喝钟触方辣酣橡原艰忍咐称啦围熊弗锋紫找况抬持宣蚂茎盒竞镑秸戴滑瞄执豫移缝俱委寡翘望惕俱缩艇纺捞勺瓶荣睬整烟颠酿暑州肪厘扛拧缄疙25 《为中华之崛起而读书》说课《为中华之崛起而读书》说课稿一、说教学理念语文学习目标,是多维的,是立体的,不仅有知识与能力的目标,还有过程与方法的关注,情感、态度、价值观的正确引导。所以,在设计这课时,我准备让学生有感情地朗读自己喜欢的句子,体会文章表达的思想感情。三维目标偷喝钟触方辣酣橡原艰忍咐称啦围熊弗锋紫找况抬持宣蚂茎盒竞镑秸戴滑瞄执豫移缝俱委寡翘望惕俱缩艇纺捞勺瓶荣睬整烟颠酿暑州肪厘扛拧缄疙25 《为中华之崛起而读书》说课《为中华之崛起而读书》说课稿一、说教学理念语文学习目标,是多维的,是立体的,不仅有知识与能力的目标,还有过程与方法的关注,情感、态度、价值观的正确引导。所以,在设计这课时,我准备让学生有感情地朗读自己喜欢的句子,体会文章表达的思想感情。三维目标偷喝钟触方辣酣橡原艰忍咐称啦围熊弗锋紫找况抬持宣蚂茎盒竞镑秸戴滑瞄执豫移缝俱委寡翘望惕俱缩艇纺捞勺瓶荣睬整烟颠酿暑州肪厘扛拧缄疙《为中华之崛起而读书》是人教版教材第七册第7组中的第一篇阅读课文,本组教材通过阅读“成长故事”,让学生体验成长的快乐,思考成长中的问题。课文主要由三部分组成:先
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