《同级混合运算》说课.pptVIP

人教版小学数学二年级下第五单元;;; 一年级学生的学习经验中已对加减混合的综合算式有了初步的理解和掌握，会按照从左往右的顺序口算，并直接写出结果。但缺少的是把这些零星的数学知识系统化。学生在一年级就已经接触，并且在二年级上册第二单元“100以内加减法（二）”学生已经学习了“连加、连减、加减混合”运算，此时安排混合运算的教学能够帮助学生系统地整理综合算式的运算顺序，让学生对四则运算的运算方法有更深入的理解。?;;三、说重难点;;;口算下面各题。 ;图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？;反馈交流;学习脱式计算格式;问题：1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？; 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。; 23＋6－11 ＝ ＝; 15－6＋4 ＝15－10 ＝5;（五）课堂总结，分享收获 2分钟;　;;15÷3×5;水平有限 敬请指导！