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第三章 小学生心理辅导的形式 第一节 个别心理辅导 第二节 团体心理辅导 第三节 班级心理辅导 个别心理辅导是指通过鉴别、诊断分析和干预，解决学生个别心理困惑的一种辅导形式。是学生单独与咨询师面对面的交流。 团体心理辅导是指在团体领导者的带领下，团体成员围绕某一共同关心的问题，通过一定的活动形式与人际互动，相互启发、诱导，形成团体的共识与目标，进而改变成员的观念、态度和行为。 班级心理辅导——心理健康课 第一节　个别心理辅导 个别辅导（咨询）有利于解决来访者深层次的问题。 咨询师可以对来访者的生活史，现在的主要心理矛盾、心理结构、心理发展阶段、主要防御机制等关键问题做非常系统的判断和评估。 先个别后团体 个别心理咨询的阶段 开始阶段 指导与帮助阶段 巩固与结束阶段 开始阶段 建立咨询关系 掌握来访学生的资料 进行分析诊断 一、建立良好的咨询关系 咨询关系重要吗？ 咨询师接纳求助者，才能更尽心尽力地为求助者服务。 求助者信任咨询师，才能畅所欲言，才能采纳咨询师的意见。 良好的咨询关系具有助人效果。也为求助者提供了建立良好关系的榜样。 良好咨询关系是咨询的第一步，也是咨询顺利进行的保证。 如何建立良好的咨询关系？ 态度（建立良好咨询关系的基本条件） 做法（怎样做第一次咨询？） 建立良好咨询关系的基本条件 尊重：尊重求助者的价值观、人生观、人格和权益，予以接纳、