【名师测控】26八年级数学下册 17.3.1 一次函数教案 (新版)华东师大版.docVIP

17.3.1一次函数 【教学内容】43---45页内容。 【教学目标】 知识与技能 1、理解一次函数和正比例函数的概念，以及它们之间的关系。 2、能根据所给条件写出简单的一次函数表达式 过程与方法 通过由已知信息写一次函数表达式的过程，发展学生的数学应用能力。 情感、态度与价值观 1、通过函数与变量之间的关系的联系，一次函数与一次方程的联系，发展学生的数学思维。 2、经历利用一次函数解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力。 【教学重难点】 重点：一次函数、正比例函数的概念及关系。 难点：1会根据已知信息写出一次函数的表达式。 2.理解一次函数与正比例函数的联系和区别. 【导学过程】 【知识回顾】 周末，小李8时骑自行车从家里出发，到野外郊游，16时回到家里．他离开家后的距离S（千米）与时间t（时）的关系可以用图中的曲线表示．根据这个图象回答下列问题： (1)小李到达离家最远的地方是什么时间？ (2)小李何时第一次休息？ (3)10时到13时，小骑了多少千米？ (4)返回时，小李的平均车速是多少？ 【情景导入】 前面我们已经学习了函数的概念、函数图象的画法,本节课我们将学习一种最基本、常见的初等函数── 一次函数. 有关函数问题在我们日常生活中随处可见 如：某辆汽车油箱中原有汽油100升，汽车每行驶50千克耗油9升。 （1）完成下表： 汽车行驶路程x/千米 0 50 100 150 200 300 油箱剩余油量y/升 你能写出x与y之间的关系吗？ （y=100-0.18x） 【新知探究】 探究一、 问题1:小明暑假第一次去北京.汽车驶上A地的高速公路后,小明观察里程碑,发现汽车的平均速度是95千米/时.已知A地直达北京的高速公路全程570千米,小明想知道汽车从A地驶出后,距北京的路程和汽车在高速公路上行驶的时间有什么关系,以便根据时间估计自己和北京的距离. 你能帮助小明解决这个问题吗? (点拨)可以通过适当设未知数(变量),利用函数知识解决问题. 独立尝试后,交流各自的设计方案. 汽车距北京的路程随行驶的时间变化而变化,因此这里涉及两个变量:汽车距北京的路程和汽车行驶的时间,为此可设汽车距北京的路程为s(千米),汽车行驶的时间为t(小时),通过观察如图17-3-1所示的图形可知:s=570-95t(0≤t≤6). 分清已知量与未知量之间的相互关系,再用变量(字母)表示未知量是探究函数关系的关键. 利用多媒体演示幻灯片──问题2. 问题2 某弹簧的自然长度为3厘米，在弹性限度内，所挂物体的质量x每增加1千克、弹簧长度y增加0.5厘米。 （1）计算所挂物体的质量分别为1千克、2千克、3千克、4千克、5千克时弹簧的长度，并填入下表： x/千克 0 1 2 3 4 5 y/厘米 3 3.5 4 4.5 5 5.5 （2）你能写出x与y之间的关系式吗？ 分析：当不挂物体时，弹簧长度为3厘米，当挂1千克物体时，增加0.5厘米，总长度为3.5厘米，当增加1千克物体，即所挂物体为2千克时，弹簧又增加0.5厘米，总共增加1厘米，由此可见，所挂物体每增加1千克，弹簧就伸长0.5厘米，所挂物体为x千克，弹簧就伸长0.5x厘米，则弹簧总长为原长加伸长的长度，即y=3+0.5x。 前面涉及的6个函数:①y=100-0.8x; ②y=3+0.5x;③y=60x;④s=570-95t⑤y=50+12x.它们具有怎样的共同特征?你能用一个表达式表示这个共同特征吗? ……. 【知识梳理】 本节课你学习了什么知识？ 【随堂练习】 1、 判断正误. (1)一次函数是正比例函数; (×) (2)正比例函数是一次函数; (∨) (3)x+2y=5是一次函数; (∨) (4)2y-x=0是正比例函数. (∨) 2、 已知函数y=(m+1)x+(m2-1),当m取什么值时,y是x的一次函数?当m取什么值时,y是x的正比例函数? 3、函数:①y=-2x+3;②x+y=0;③xy=1;④y=+1;⑤y=;⑥y=-0.5x中,属一次函数的有 ①②⑥ ;属正比例函数的有 ②⑥ (填写序号). 4、当m=-1时,y=(m2-1)x2+(m-1)x+m是一次函数. 5、写出一个满足条件:当自变量取2时,对应的函数值为-3的一次函数的解析式(只写一个) y=-x-1. 6、我国是一个水资源缺乏的国家,大家要节约用水.据统计,拧不紧的水龙头每秒钟会滴下2滴水,每滴水约0.05毫升.李丽同学在洗手时,没有把水龙头拧紧,当李丽同学离开x小时后水龙头滴了y毫升水.则y与x之间的函数关系式是 y=360x ,该函数是 正比例