散文阅读-作用题.pptVIP

“作用题”答题 【考点解读】 文学类文本阅读和实用类文本阅读——四大文体（散文、小说、传记、科普）的共有题型，近5年（2009-2013年）的山东卷共10篇文本阅读，除2009年的访谈（超纲）和2011年的小说外，都进行了考查，考查频率达到80%。 【山东高考回眸】 2009年：散文《记住回家的路》作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？（4分） 2010年：小说《骆驼祥子》第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分） 2011年：科普文《没有天堂》作者在文章开头描述的东西方宗教中“天堂”的目的是什么？（4分） 2012年：散文《被时间决定的讲述》本文采用了什么叙述方式?有何好处?(4分) 科普文《古怪的重水》本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起?(4分) 2013年：小说《活 着》请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分） 传记《定和是个音乐迷》本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形，在文中有何作用？（4分） 【考查规律】 1、了解“作用题”常见命题表达式和设题角度： （1）常见命题形式有：作者这样写有什么作用（或好处、效果）？ 提问变式：①为什么这样写？②为什么要写这一内容？③删去这一部分可以吗？ （2）常见设题角度： A、结构主题类：①首段（末段）的作用? ②文中写某些内容的作用? B、表达技巧类：③修辞的作用? ④表达手法及其作用?⑤形象（人、景）的作用⑥不同人称的作用。 学习目标 1.了解现代文阅读作用、好处题的设题角度。 2.通过实题训练，归纳总结景物描写题类和句段作用题目的答题步骤，提高解答此类题目的准确度。 3.在答题过程中做到规范表述，步骤完整。 景物描写作用一、试卷回顾---现代文阅读《暮雨乡愁》19．请简要分析文章第一段中景物描写的作用。(4分) 学生答案评议： 答案一：点明当时的环境、时间、地点。 渲染气氛，为下文中的议论提供的根据作铺垫 深化主题 答案二：表现了海德堡地域的风光，提示了冬日的时间间隔的短暂。为后文作铺垫。推动思乡念乡的情节发展。深化了主旨，象征暗示了乡愁的表示。 学生答案评议 答案三：黄昏、薄暮、瑟缩的枝条、乱箭般的杨树、河边大堰、天空阴郁、归宿的乌鸦都渲染了苍凉凄楚的气氛，突出作者的思乡之情。 答案五： 景物描写：写出了作者通过在海德堡观看到了原来应属于东方色彩的草木，抒发了作者的思乡之情。 紫藤萝瀑布（宗璞） ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 …… (11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 (1)开头有何特点？有何作用？（3分） 总结景物描写的作用 一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 二、渲染气氛，烘托人物心情 三、展示人物性格 四、推动情节的发展 为下文……做铺垫，引出下文对……的描写 解题方法 1、从内容方面分析： （1）概括本段文字直接表达的内容。 （2）考虑表现手法，看本段内容是否与前后文中的某一内容形成对比或反衬。 2、从结构角度分析： 点题； 与前后文形成照应、引出下文、为下文…… 铺垫、悬念…… 重点强调：内容与结构不可以割裂开来分析，二者有机结合，不可分离。 3、要注意对思想主题的作用。 学以致用 听 秋 郑毅 1．文章在开篇与结尾均写到了“叫醒沉睡的耳朵”，有什么作用？（4分） 【高考备忘】 * * 2014高考 现代文阅读 内容上： ●突出了……，表现了……，营造了…… ●与… …相对比，强调突出…… ●以……作衬托，突出了…… 结构上： ●引出下文…… ●为……作铺垫， ●设下了悬念 ●与……相呼应（照应） ●承上启下 二、常用术语 秋天的怀念（史铁生） ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 (1)开头一段写了什么内容？有何作用？ 第一段写我双腿瘫痪后的暴怒表现和母亲的无奈举动；以细节开篇，吸引读者。 开篇简