第五节自由落体运动辨析.ppt

10 2 4 6 8 12 14 16 18 A(0.54cm) B(2.18cm) C(4.90cm) D(8.71cm) E(13.61cm) F(19.60cm) XⅠ XⅡ XⅢ XⅣ XⅤ 若XⅡ-XⅠ =XⅢ-XⅡ=XⅣ-XⅢ=XⅤ-XⅣ=△X在实验误差范围内是定值，就可以说明此运动为匀加速运动。 取点 A B C D E F 连续相等时间内的位移（cm) XⅠ = XⅡ = XⅢ = XⅣ= XⅤ= 连续相等时间内的位移差（cm) XⅡ-XⅠ= XⅢ-XⅡ= XⅣ-XⅢ= XⅤ-XⅣ= 规律 结论：自由落体运动的性质是一种初速度等于零的匀加速直线运动。 由数据知:连续相等的时间间隔内的 位移差相等. 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动. 2. 同一地点一切物体下落的加速度都相 同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫做重力加速度，通常用g表示 3. 自由落体运动的加速度大小　　　　　　g=9.8m/s2,或g=10m/s2 方向是竖直向下的。 地 点 纬 度 重力加速(m·s-2) 特 点 赤道 0° 9.780 最小 广州 23°06′ 9.788 武汉 30°33′ 9.794 上海 31°12′ 9.794 东京 35°43′ 9.798 北京 39°56′ 9.801 纽约 40°40′ 9.803 莫斯科 55°45′ 9.816 北极 90° 9.832 最大 可以看出: 重力加速度的大小随纬度的升高而增大 赤道： g=9.780m/s2 北京： g=9.801m/s2 北极： g=9.832m/s2 随纬度升高，重力加速度增大。 莫斯科： g=9.816m/s2 4、自由落体运动的规律： 　　　速度变化规律： 位移的变化规律： V=V0+at V - V0 =2aX 2 2 X=V0t+ at 2 2 1 匀变速直线运动 g g g V=gt H=1/2gt2 V2=2gh 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 竖直向下 三、自由落体运动规律： 初速度为零的匀加速直线运动。 一、自由落体运动 二、自由落体加速度 一般g可取9.8m/s2或10m/s2 定义： 运动性质： 大小： 方向： 课堂小结： 测反应时间 操作：一个人捏住尺子的上端，保持直尺竖 直不动，另一个人手指呈捏的姿势，在直尺 的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。 注意后者要紧盯着前者的手，且在捏的过程 中手不能上下移动。 读数：直尺下落的距离h. 处理：根据位移公式h＝gt2/2可计算出直尺下落的时间。 结论：直尺下落的时间就是你的反应时间。 自由落体运动的应用（一） 0.15s 0.10s 0.05s 0 10 18 16 14 12 8 6 4 2 20 0 0.20s 为什么相同时间间隔内位移不相同？ 位移跟时间的平方成正比 研究性学习小课题 同学们利用“反应时间测量尺”跟踪检测不同人群的反应时间（性别、年龄、职业等），一天内不同时段内的反应时间（早上、中午、晚上）。研究采集到的数据，总结出反应时间跟哪些因素有关？ 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第二章第五节 你们仔细观察过落体运动吗？ 探究实验：影响物体下落快慢的因素是什么？ 演示实验一：让重球跟羽毛同时从同一高度自由下落 演示实验二：：让一张纸片和一张同的纸片（但揉成团）同时从同一高度自由下落 演示实验三：：让一张纸板和一张相同大小的纸片同时从同一高度自由下落 实验结论：重的物体下落的快，轻的物体下落的慢（ 在这能不能插入亚里士多德的信息） 实验结论：物体轻重一样，但下落快慢不同，体积小的下落的快。 实验结论：体积小市轻的物体下落也可以比重的物体下落的快 实验结论： 物体下落快慢跟质量无关，空气阻力是影响物体下落快慢的主要因素。 亚里士多德的观点是错误的，但我们不能因为亚里士多德的这一个错误就否定亚里士多德，我们要辩证的看问题，他是古希腊最伟大的科学家，具体成就； 实际上伽利略也对落体运动进行了深入的研究并且发现了亚里士多德的错误，并勇敢地向权威