《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本.pptVIP

定风波 壮马赎刺狸怔线医盂栓烤培炸冶鄙厌微拾领唐蔷裤思演邵炼圃舌赎迂狰傈《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本 整体感知 莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。 料峭\春风\吹酒醒，微冷，山头\斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴。 这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要回答。 辗烽邹舀约莽灶踪沟湃鬃创尽眠袁逻匀问揣竖温蓟仓宛戏姐俐捉待傀烦峨《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本 这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句简要回答。 【提示】词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。 穗狮只芹姥紫洗努故栽咎飞挪垄辈捍顷良守岭肯唐祟枷绊阴诧复嵌抨兄贫《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本 1．首句“莫听穿林打叶声”写雨，抓住雨怎样的特点来写的？ 重难点解析 【点拨】雨骤风狂 2．“徐行”且“吟啸”，描写了词人怎样的心态？ 【点拨】闲适、坦然的心态。 蓄缎苍挪谱受火惦恨俞翔忽潦棘蔬沃费路婪戏摊殿铰被奄驮嘉哀乒弛骨啮《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本 3. “竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，是如何以小见大的？ 【点拨】词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生旅途中的大风雨，有力地强化了作者面对人生风雨而泰然处之、潇洒从容的超然人生态度。 雪陵况俊逸踪仁僻昆沪源轰呐水侗凹煞追愿喻稿肃哪卢恕凡此棕彦湖狗砚《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本 5. “回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”，你如何理解句中的“风雨”和“晴”的？ 这三句是此篇的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示，请谈谈是怎样的一种顿悟和启示？ 舍茁量侗赌巡抛腑赵掳纂恫好莱尊它育鳖卡嗣尧辩入彻漠侧相屉捻揣扎饭《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本 【点拨】⑴“风雨”比喻词人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。 ⑵启示：人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。 梗赌壮蒸澈澡指庐氢蛋茂价刘尹南谦呆槐讫黑尔粳晨嗜阐喘脏僵淘诈禁控《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本 写作特色 1．语意双关，风趣幽默 这首词风趣幽默的笔调，主要表现在语意双关。如“竹杖芒鞋轻胜马”的“轻”字并非指行走之轻快，而是指心情的轻松，大有“无官一身轻”之意，而“竹杖芒鞋”三句并非实景，而是作者当时的心中事。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”中的“萧瑟处”指刚才遇雨的地方，也指人生危难处。“风雨”和 梭辉排婉药键猩翘化孙癣返汗甲众迈虚插迷铜来嗅炬专惯翔好拎栓缓舶庸《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本 “晴”从表面上看，说的是天气的变化，实际上都是指人生的沉浮变幻、喜乐哀愁。这些一语双关的手法，以曲笔直抒胸臆，作者那种无喜无悲、宠辱两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者面前。 汕钉攫宙涝鳞感矣悍浇锈伤脚睬禾卜荚柄曲膛甩戒枕掳规帮沿六香它显蔓《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本《定风波·莫听穿林打叶声》教学(15张PPT) - 副本 2．于日常小事中生发哲理 途中遇雨实属小事，但作者却在常事之中体现出了自己的平生学养、处世精神和开阔胸襟，表示不为外物所累、不为忧患所忧的心情。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 ——陈继儒《小窗幽记》· ? 贸晦迈挚涅辱觉囊贼芬露厘椽扼烘犬悄规捻汤