七年级生物下册输血与血型课件人教新2.pptVIP

一.我先学（15分钟） 1.头脑风暴，导入新课（2分钟） 2.出示目标.明确任务（1分钟） 知识目标: 1.列举ABO血型的类型。 2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。 3.知道ABO血型的发现者是谁. .4知道我国的无偿献血制度。 3.独立先学.自学检测（12分钟）自学指导：默读课本69-71页内容，回答下列问题： 自学检测（二） 结合练习册第一大题进行自学检测 二.我合作（20分钟） 4.小组合作.展示汇报.（12分钟） 5.后讲点拨.难点解析.（8分钟） 经过他进一步的研究,人类的红细胞含有两种凝集原,分别叫做A凝集原和B凝集原;人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素,分别叫做抗A凝集素,抗B凝集素. 按照红细胞所含A,B凝集原的不同,把人类血液分成四型:A型 B型 AB型 O型. 血 清 血清，指血液凝固后，在血浆中除去纤维蛋白分离出的淡黄色透明液体或指纤维蛋白已被除去的血浆。 其主要作用是提供基本营养物质、提供激素和各种生长因子、提供结合蛋白、提供促接触和伸展因子使细胞贴壁免受机械损伤、对培养中的细胞起到某些保护作用。 三.我收获.（10分钟）6.畅谈收获.要点检测 总结：这节课我们学到了什么？ 基础巩固 1．在ABO血型系统中,把人的血型分为___、___、___和___。 2.一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入 　 为原则。任何血型的人都可以输入少量的 血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的 __ 型___ 型血。 3．成年人的血量大致相当于本人体重的 。 4．医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过 mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。 5．从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡 _______周岁的健康公民自愿献血 板书设计： 一.血型的发现1、ABO血型的发现者是奥地利科学家兰德斯坦纳。 2、常见的ABO血型分成A、B、O、AB型。 二.血量和输血1.输血的原则：同血型. 2.输血的关系： 3.无偿献血. 4.正常成年人血量:约4800毫升(占体重的7%-8%) 要点检测 同型输血 O型 A B 7%~8% 400 18~55 A型 O型 B型 AB型 输血的原则是(??? ) 　　A.O型血的人可以将血输给任何血型的人 　　B.AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液 　　C.应该输同型血　　D.应该输入亲人的血 C 我国实行无偿献血制度,提倡(?? )的健康公民自愿鲜血 　A.18周岁以上??? B.18～35周岁?? C.18～45周岁????? ? D.18～55周岁 D 成年人一次献血200～300毫升不会影响健康的原因是（?? ） 　　A 损失200～300毫升的血液，对人体丝毫没有影响 　　B 损失的血细胞和营养成分在不久之后会得到补充 　　C 少量损失血液有助于健康 　　D 血液的减少可以促进人体造血 B 一个AB型血的人因大量出血,需要输血,他最好接受何种血型的血? (??? ) A. A型???? B. B型?? C. O型???? D. AB型 D 1.一个B型血的人需要输血， 可以接受少量 的 型血；但如果这个病人失血过多，原则 上给他输的血应是 。 2.小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小明和妈妈输血，小明也可以给妈妈输血， 但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血， 爸爸、妈妈、小明的血型可能是（ ） A.爸爸Ｏ型、妈妈AB型、小明B型 B.爸爸Ｏ型、妈妈A型、小明B型 C.爸爸AB型、妈妈O型、小明B型 D.爸爸AB型、妈妈O型、小明A型 能力提升 O B型 A 3. 一个体重为80千克的成年人，他体内的血液总量为（ ） A. 5~7.8升 B. 4.5~5.4升 C. 1~1.2升 D. 5.6~6.4升 D 4、血型除用于输血外，还有何用途？ 答：用于推测子女可能出现的血型、侦破案件、亲子鉴定等。 利用所学的知识设计一份宣传 广告,形式不限,或漫画或倡议书 旨在号召大家都来关心公益事 业,为社会尽一份义务,奉献一点 爱心. 如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（?? ） B 【分析】加入抗凝剂后，A、B试管内