小学科学《通电的线圈》.ppt

--通电的线圈-- 《通电的线圈》  郭晋东 大汶河开发区贾戈小学 学习目标 1.知识目标： 了解电磁铁的基本知识，知道影响电磁铁磁力大小的因素和改变电磁铁磁极的方法。 2.能力目标： 通过观察，培养同学们的发现问题和解决问题的能力。 3.情感目标： 培养同学们的爱科学的情感，认真细致的与人合作的科学态度，激发同学们的进行科学实验的兴趣。 教学重点、教学难点 教学重点： 1、培养同学们的观察能力。 2、了解电磁铁的性质 3、影响电磁铁磁力大小的因素和改变磁极的方法。 教学难点： 1、通过对实验的观察，发现和解决问题，最后归纳和总结是本节的难点之一。 2、改变电磁铁磁极的方法是本节的又一难点。 现象: 1、绕线方向改变，磁极 ； 2、电流方向改变，磁极 。 结论: 1、改变绕线方向 , 电磁铁两极会 ； 2、改变电流方向 , 电磁铁两极会 。 * * UXING U型永久磁铁 条形磁铁 亲身体验： 电磁铁 动 手 平 台： 带有铁芯和线圈的装置 线圈 铁芯 怎样把电能转化成磁能？ 电源 现象 结论 研究电磁铁的磁性有无 通电时电磁铁___________ 电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____. 实践展台 吸引大头针 不吸引大头针 断电时电磁铁__________ 产生 消失 （1）.制作： （电流相同的前提下）线圈圈数不同的两个电磁铁 （10圈和20圈） 动手制作： 电磁铁磁力的大小和极性 改变线圈圈数 实验 现象 圈数越______, 磁力越______. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的圈数______,磁力______. 越多 越强 研究电磁铁的磁力强弱跟线圈圈数的关系 实验 （2）研究电磁铁的磁力强弱跟电流的关系 （线圈的圈数一定的前提下）改变电流大小 当线圈数一定时,通过电磁铁的电流 ,电磁铁的磁力____ . 结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 越大 增多 S N S N 3、研究电磁铁的磁极跟绕线方向,电流方向的关系 改变 改变 改变 改变