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第一章 学前儿童语言教育概述 学前儿童语言教育是专门研究0-6岁儿童语言发展及其教育的一门应用性学科。 （0-3岁）是儿童语言能力发展最快、学习效果最好的阶段。 （3-6岁）：语音、词汇、语法的发展。 一、学前儿童语言教育总目标 《纲要》中明确指出幼儿园语言教育的总目标包括如下5点： 1、乐意与人交谈，讲话礼貌； 2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3、能清楚地说出自己想说的事； 4、 喜欢听故事、看图书； 5、能听懂和会说普通话。 二、学前儿童语言教育年龄阶段目标 打印资料背诵。 三、语言教育活动方案设计步骤及格式（见另一PPT及WORD) 1、活动名称 2、活动目标 3、活动过程 4、活动延伸 每周儿歌：春天在哪里 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀 映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀 看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在小朋友眼睛里 还有那会唱歌的小黄鹂 好好学习！天天向上！ * * 语教法 *
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