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木炭还原氧化铜实验的再探究
木炭还原氧化铜实验的再探究
实 验 研 究
木炭还原氧化铜实验 的再探究
汪阿恋,吴新建 ,张 贤金 ,叶燕珠
( 福建教 育学院化 学教 育研 究所 ,福 建福 州 3 5 0 0 2 5 ) 摘要: 为解决木炭还原 氧化铜实验存在的不足 , 在总结文 献资料相关方法的基础上 , 探究木炭还原氧化铜 实验 的最佳 反
应条件。 使用 自 制的高活性木炭粉, 以酒精灯为热源 , 在传统的固固加热装 置中进行木炭 还原 氧化铜的比较实验, 使 操作 简便 ,
实验现象明显 , 成功率 高, 有良好 的课堂演示效果 。 关 键词 : 木炭还原氧化铜; 实验探究 ; 演示实验 ; 实验改进 文 章编号 : 1 0 0 5 — 6 6 2 9 ( 2 0 1 5 ) 4— 0 0 6 6 — 0 3 中图分类号 : G 6 3 3 . 8 文献 标识码 : B
“ 木炭 还原 氧化铜 ” 实 验是初 中化 学一 个重 要 的固相 反应演 示实 验, 可 以让学生学 习固相反
应, 了解木炭具 有还原 I 生 , 在化学 教学 中有着重要
人们从 不 同的角度对 该实验 进行 了改 进, 有
人从 反应物选 择方面人手, 例 如蒯 世定等 n 采用 加热铜绿 [ C u : ( 0 H ) : C O ] 生成的新 制氧化铜与木炭
的意义。 但由于该实验 影响因素较 多, 若控制不好
粉、 石蜡等反应, 实验 效果 明显; 任娟等 口 采用固 铜的质 量 比为 1 : 1 0 , 以装有 9 5 % 酒精 的酒精 灯作 为热源加热。 在反应物配比方面, 李晓萍 p 认 为实 配 比反应物木炭与氧化铜的最佳配 比为 1 : 1 0 . 5 ~ 1 : 1 1 , 干燥与否、 称 取 木炭质量 的不同等 因素只是 造成
条件往 往得不到 明显 的实验现象 , 是 一个公认 的 相反应法直接制备纳米氧化铜 , 且木炭与纳米氧化 疑难 实验。 近年来许 多人对 该实验 进行 了探 究,
也 有不少的改 进方 案, 但仍 然存在实验 成功率 不 该实验 , 还需做深入探究。 1 实验改进方案综述
高、 实验 现象不 明显、 装置 复杂等问题 。 如何做好 验 关键条 件是 反应物配 比, 其他 因素只是 影响了
首先让学生预测在铁粉和碳粉混合物 以不同方 式
U ] . 化学教与学, 2 0 1 1 ,( 7 ) : 9 2  ̄ 9 3 . [ 2 ] 杨承印等 . 密闭容 器中残余氧含 量测定的思考 U ] . 化 学世界, 2 0 1 0 ,( 1 1 ) : 6 5 2  ̄ 6 5 5 . [ 3 ] 朱华英, 刘怀乐 . 空气里氧气含 量的测定实验值得改 进 U ] . 教学仪器与实验 , 2 0 0 5 ,( 7 ) : 2 5 . [ 4 】 吴 建文等 .
脱 氧 剂量 的研 究和应 用 U J . 食 品科 学,
放 入瓶 内后, 瓶中氧气含量 的变化 曲线 ; 再借助于
数 字化 实验手段形成 图形并对 r E ; 最后进 行分析
解 释, 得 出结论 。 同时, 同一 曲线 的变化趋 势也体
现了氧气浓 度对腐蚀 速率 的影 响, 即随反应 时间
的增长 , 曲线越 来越 平缓 , 说 明反应 速率越 来 越 2 0 0 2 ,( 5 ) : 1 4 8 . 慢。 【 5 】 赖轩 . 脱氧剂在食品保 鲜中的作用机理、 应用与开发
此外还可以通过 上述实验设计 编制相应探究
U 】 . 广 东科 技 , 2 0 0 8 ,( 5 ) : 6 0 . [ 6 ] 徐泓 . 利用 “ 食品脱 氧剂” 测 定 空气 中氧 气 含 量 的 系
性试题, 以电化学 、 化学反应 速率 、 金 属性质 、 化 学反应 能 量变化等 知识为 考查 内容 , 突 出对学 生
列设计 U 】 . 化 学教育, 2 0 1 0 ,( 1 1 ) : 7 1  ̄ 7 2 .
【 7 】 J u s t B r e a t h e : Th e Ox y g e n Co n t e n t o f Ai r U ] . J o u r — n a l o f Ch e mi c a l E d u c a t i o n , 2 0 0 1 ,( 4 ) : 5 1 2 A  ̄ 5 1 2 B.
实验能力和科 学探究 能力的考查。 已有很 多老师 编制出相关 内容 的优 质试 题 【 8 ' , 其中 2 0 1 4年安 徽省高考理综第 2
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