第一章教学.ppt

参考书目： 1、对外汉语教学入门（第二版），周小兵主编，中山大学出版社，2009年 2、汉语和汉语作为第二语言教学，吕必松著，北京大学出版社，2007年 3、汉语作为第二语言技能教学，赵金铭主编，北京大学出版社，2010年 4、汉语作为第二语言教学——汉语技能教学，吴中伟主编，外语教学与研究出版社，2014年 第一章 对外汉语教学学科论 第一节 对外汉语教学的发展历史 第二节 对外汉语教学的性质、任务、特点 和目的 第三节 对外汉语教学研究的范围与内容 第四节 对外汉语教学的学科体系和结构 第五节 对外汉语教学的现状和发展趋势 第一节：对外汉语教学的发展历史 语言规划 语言规划通常是某种语言政策的体现。语言政策表现国家或社会团体对语言问题的根本态度。例如在殖民主义时代，殖民地政府通常推行语言同化政策，把宗主国的语言强加给被压迫民族，在正式场合禁用当地语言。在实现民族平等的国家,少数民族地区实行双语政策例如在中国内蒙古自治区，汉语和蒙古语都是官方语言。 （2）对外汉语学科建设 a. 1978年，第一次提出把对外国人的汉语教学作为一个专门学科来研究（北京地区语言学科规划座谈会）。 1983年6月，正式提出了“对外汉语教学”的学科名称。 1984年6月，我国第一个对外汉语教学的专门研究机构“语言教学研究所”在北京语言学院成立。 1984年12月，“对