速录教学课程摘要.ppt

类别 课程 课时 小计 占课时比例 考核标准 合格 良好 优秀 超音 实践 环节 键位专项训练 60 80 100 单字一级高频字专项训练 50 70 90 单字二级高频字专项训练 单字综合训练专项训练 二字一级高频词专项训练 60 80 100 二字二级一次高频词专项训练 二字二级二次高频词专项训练 二字二级三次高频词专项训练 三字词简码专项训练 80 100 120 四字词简码专项训练 多字词简码专项训练 词组综合训练专项训练 60 90 120 姓氏、省份、人民币单位的专项训练 40 60 80 查字法、自造词的专项训练 掌握方法会用即可 类别 课程 课时 小计 占课时比例 考核标准 合格 良好 优秀 总 课 时 超音 实践 环节 文章看打（按政治、经济、科技、教育、法律等类别循序渐进） 150 170 190 文章听打（同上） 120 140 160 文章看打综合训练（训练含各种类别的讲话、致辞、演讲稿等） 190 220 250 文章听打综合训练（同上） 160 180 200 有关说明： 1、原则上本课程共安排36课时，视学生实际情况，“基本技能”这一部分内容可作为选修教学内容； 2、教学大纲仅作为在教学过程中进行总体把握课时分配的一套标准，在具体教学实施过程中，相关内容的理论与实践环节必须穿插进行，以达到最佳的教学效果； 3、要根据学员实际情况，适时调整具体教学内容的课时分配，不可过于教条化。 4、“考核标准”一栏中英文标准指每分钟录入字符数，中文标准指每分钟录入字数。 祝您早日成才!! 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 一、什么是高频字 通过科学的调查和统计而总结出来的在语言中使用频率 高的汉字。（理解了什么是高频字，现在就来具体了解单字 高频字的录入方法。） 二、单字高频字 单字高频字根据使用频率的高低不同大致分为单字一级 高频字。 （一）单字一级高频字 这些汉字在使用中频率相对是最高的，但其内部又有分级， 根据它们内部的相对使用频率以及手指灵活度，它们的录入方 法为： 击此字编码首码+空格键 （1）击空格键直接上屏的有24个。 有（Q） 四（W） 日（E） 字（R） 无（T） 他（Y） 希（U） 可 （I） 次 （O) 我 （P） 个（A） 不 （S） 知（D） 一（F） 其 （G） 的（J） 及（K） 是（L） 和（;） 二（Z） 破（X） 与（C） 没（V） 你（B） 吃（N） 发（M） （二）单字二级高频字 这些汉字的使用频率仅次于单字一级高频字，它内部也有 分级： （1）击此字的声母和韵母，不加声调即可直接上屏。 如：更（AU）早（RD）别（SO）等共343个。 （3）姓氏 姓氏在日常交际和写作中虽然使用较少，但是，当做一些 名单或涉及人名较多的某些记录时，我们为方便录入把它单独 作为一部分设置为简码。为了区分与姓氏同音的字我们把姓氏 的所有汉字设置了独有的输入特点来和普通汉字进行区分。 单姓的录入方法 ①声韵拼合，规则为声母+韵母+杠号键（三码） 如：艾（;I/）邱（GQ/）蒋（KE/） ②如为声母本身发音，规则为声母双击+杠号键（三码） 如：何 (;;/） 伊（FF/） 葛（AA/） 复姓的录入方法 规则为首字声母+末字声母+杠号键（三码） 如：欧阳（MF/）尉迟（CN/）公羊（AF/） 三、二字高频词 这里先对二字高频词做一个系统的了解，它分为以下几个 等级，按照使用频率从高到低可排列为： 一级高频二字词二级一次二字高频词二级二次二字高频 词二级三次二字高频词 （一）一级高频二字词 录入方法为：击二字词组首字声母（首编码），再击上单引号键、 杠号键、逗号键上屏。 如：由于（Q’）学习（U/）大家好（J，）这样，每一 个键位都有充分的利用，这类词共有81个。 （二）二级二字高频词 它只需录入每个字的声母，然后击“，”（逗号键）或“‘” （引号键）或“/”（杠键），就可直接上屏。 它又从出现频率由高到低分为：二级一次二字高频词、