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【优化探究】217年新课标高考总复习人教物理(必修2)2-5-1功 功率.doc

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【优化探究】217年新课标高考总复习人教物理(必修2)2-5-1功 功率

功 功率 1.物体在两个相互垂直的力的作用下运动,力F1对物体做功6 J,物体克服力F2做功8 J,则F1、F2的合力对物体做功为(  ) A.14 J        .10 J C.2 J .-2 J 解析:由于功为标量,合力对物体做的功应等于各分力做功的代数和,即W=6 J+(-8 J)=-2 J,故D正确. 答案:D 2.自动电梯以恒定速度v0匀速上升,一个质量为m的人沿电梯匀速往上走,在t秒内走过此电梯.电梯长为l,电梯斜面倾角为α,则(  ) A.电梯对该人做功为mglsin α B.电梯对该人做功为mgv0tsin α C.重力的功率为 D.重力的功率为mgv0sin α 解析:在人走过此电梯的过程中,人的动能未变,但重力势能增加了mglsin α.在此过程时间t内电梯只运动了v0t的位移,也就是说电梯只能把人送到v0tsin α的高度,所以B正确、A错误;重力的作用点在人身上,故C正确、D错误. 答案:BC 3.(2013年福州模拟)如图所示,木板可绕固定水平轴O转动.木板从水平位置OA缓慢转到OB位置,木板上的物块始终相对于木板静止.在这一过程中,物块的重力势能增加了2 J.用FN表示物块受到的支持力,用Ff表示物块受到的摩擦力.在此过程中,以下判断正确的是(  ) A.FN和Ff对物块都不做功 B.FN对物块做功为2 J,Ff对物块不做功 C.FN对物块不做功,Ff对物块做功为2 J D.FN和Ff对物块所做功的代数和为0 解析:由做功的条件可知:只要有力,并且物块沿力的方向有位移,那么该力就对物块做功.由受力分析知,支持力FN做正功,但摩擦力Ff方向始终和速度方向垂直,所以摩擦力不做功.由动能定理W-mgh=0,故支持力FN做功为mgh,B正确. 答案:B 4.(2012年高考江苏单科卷)如图所示,细线的一端固定于O点,另一端系一小球.在水平拉力作用下,小球以恒定速率在竖直平面内由A点运动到B点.在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是(  ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先增大,后减小 D.先减小,后增大 解析:因小球速率不变,所以小球以O点为圆心做匀速圆周运动.受力如图所示,因此在切线方向上应有:mgsin θ=Fcos θ,F=mgtan θ.则拉力F的瞬时功率P=F·vcos θ=mgv·sin θ.从A运动到B的过程中,拉力的瞬时功率随θ的增大而增大.A项正确. 答案:A [命题报告·教师用书独具] 知识点 题号 功的正负的判断 1 对功、功率的理解 2 功率的有关计算 4、6 恒力做功的计算 3、5 机车的启动问题 8、11 图象在功、功率的计算中的应用 7、9、10 传送带上有关功、功率的计算 12 一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分,每小题至少有一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1.(2013年广州模拟)如图所示,拖着轮胎跑是身体耐力训练的一种有效方法.如果某受训者拖着轮胎在水平直道上跑了100 m,那么下列说法正确的是(  ) A.轮胎受到地面的摩擦力做了负功 B.轮胎受到的重力做了正功 C.轮胎受到的拉力不做功 D.轮胎受到地面的支持力做了正功 解析:轮胎受力如图所示.因轮胎位移方向水平向右,故拉力F对轮胎做正功,摩擦力Ff对轮胎做负功,重力和支持力对轮胎均不做功,故只有A项正确. 答案:A 2.如图所示,在外力作用下某质点运动的v -t图象为正弦曲线,从图中可以判断(  ) A.在0~t1时间内,外力做正功 B.在0~t1时间内,外力的功率逐渐增大 C.在t2时刻,外力的功率最大 D.在t1~t3时间内,外力做的总功为零 解析:在0~t1时间内,速度增大,由动能定理知外力做正功,A项正确;在t1、t3两个时刻,质点速率相等,由动能定理知t1~t3时间内,外力做的总功为零,D项正确;vt图象的斜率表示加速度,在t1时刻,a=0,F=0,功率为零,故B项错;t2时刻,F最大,但v=0,由P=Fv知P=0,故C项错. 答案:AD 3.(2013年汕头模拟)一辆汽车从静止出发,在平直的公路上加速前进,如果发动机的牵引力保持恒定,汽车所受阻力保持不变,在此过程中(  ) A.汽车的速度与时间成正比 B.汽车的位移与时间成正比 C.汽车做变加速直线运动 D.汽车发动机做的功与时间成正比 解析:由F-Ff=ma可知,因汽车牵引力F保持恒定,故汽车做匀加速直线运动,C错误;由v=at可知,A正确;而x=at2,故B错误;由WF=F·x=F·at2可知,D错误. 答案:A 4.(2013年黄冈模拟)如图所示,质量相同的两物体处于同一高度,A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到达同一水平面,则(  ) A.重力对两物体做的功相同 B.重力的

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