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语言测试之效度理论医发展五十年
年 月 现代外语 季刊
2006 2 ( ) February2006
第 卷 第 期 ( )
29 1 ModernForeignLanguagesQuarterly Vol.29No.1
语言测试之效度理论发展五十年*
广东外语外贸大学 绍兴文理学院 李清华
/
提要 自 世纪 年代以来 语言测试与评估的研究一直围绕效度展开 效度理论在近半个
: 20 60 , 。
多世纪取得了重大进展 尤其是 年代中期逐渐形成的 效度整体观 颠覆了 效度三分法 的统
“ ” “ ”
, 80
治 对当代效度研究产生了深远影响 但在我国应用语言学界 效度理论的发展尚未受到充分重视
, 。 , 。
本文首先梳理教育与心理测量学及语言测试领域中效度理论的演变 然后介绍效度验证的常用方
,
法 最后指出 效度整体观 尚需进一步研究的问题 文章对 效度整体观的 渐进矩
, “ ” 。 ( ) “
Messick1989
阵 模式提出了补充建议
” 。
关键词 效度 构念 效度整体观 语言测试
: 、 、 、
中图分类号 文献标识码 文章编号
[ ] [ ] [ ] ( )
H310.42 A 1003-6105200601-0087-08
效度模式;()构念模式;()整体效度模式。
2 3
引言 本文根据人们对效度的普遍认识的演变 把
1. ,
效度理论发展大体划分为 个时期:()单
3 1
效度( )和信度( )是语言 一效度观时期;()分类效度观时期;()效度
validity reliability 2 3
测试及其它教育与心理测量质量评价的根本 整体观时期。
要求 从普通计量学引入的信度概念比较稳 单一效度观时期
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