浙江摄影出版社小学信息技术三年级上册教参.docx

三年级上 第一单元　和计算机交朋友 【单元内容简介】 　　本单元是学生接触信息技术课的第一个单元。计算机是当前广泛应用的现代信息处理工具，本单元从认识计算机开始，介绍计算机的基本组成、Windows的基本界面、Windows窗口的组成、软件的打开与关闭等。对Windows系统来说，鼠标是操作计算机最重要的设备之一，而且操作方法比较简单，学生容易掌握。因此，本单元主要安排了鼠标的基本操作，也为后续进一步学习打下基础。 　　本单元各课内容如下表所示： 课序课题简介 第1课 初识计算机计算机的基本组成和常见终端 我的“计算机”界面 开机 第2课 可爱的鼠标鼠标及握鼠标的正确方法 鼠标的指向、单击、双击、拖放操作 第3课 玩转鼠标鼠标的各种操作 软件的打开与关闭 第4课 巧用计算器计算器的基本操作 应用程序窗口的组成 使用小键盘操作计算器 【单元教学目标】 　　通过本单元的学习，知道计算机的基本组成与操作，认识Windows 7的界面，学会开关机及小键盘的使用，掌握鼠标的基本操作方法、软件的打开与关闭，养成良好的计算机课堂常规及计算机使用习惯。 【注意事项】 　　学生刚进计算机教室，初次接触信息技术课，除了教科书上的内容外，课堂常规教育也是一块重要的内容。除此之外，还需要增加适当的始业教育的内容，如计算机使用习惯、课前有序进计算机教室的习惯、卫生习惯和离开计算机教室整理的习惯等。 　　1.本单元中，要注意学生使用习惯的培养，使学生明白良好坐姿和正确操作方法的重要性。鼠标操作是重点，握鼠标的方法一定要正确，键盘操作仅仅作为了解。 　　2.课堂中语言要规范，鼠标的各类操作教师要使用规范的名称，不要用“点击”“指到”等不太规范的习惯用语。 　　3.上课前需要对学生进行摸底。部分学生可能对鼠标操作有一定的基础，对这部分学生要区别对待、分层教学，如鼠标基础操作可以简略些，但对一些规范性的要求还是要落实。 第1课　初识计算机 编写意图 　　本课是学生接触计算机的第一课。为了使学生对计算机有一个整体的了解，本课从生活中的计算机应用常识出发，再呈现台式计算机的基本组成、常见终端设备，最后开机并观察计算机桌面。 　　“说说新朋友”中，教科书中选用了计算机在网络学习、科学计算、航空航天、设计制造4个方面的应用示例，直观地介绍计算机在各行各业中的作用。为了让学生总结计算机在生活和工作中的应用，教科书还安排了一个练习。 　　目前，计算机的外延已经扩展了，除了常见的台式机，平板电脑、智能手机也属于计算机的范畴。教科书在“认识新朋友”中，安排了目前学校计算机教室中最常见的计算机设备，旨在让学生从计算机的外观上来认识计算机的组成。 　　由于关机涉及鼠标操作、开始菜单等知识，所以只安排了开机操作和桌面认识。 教学目标 　　1.通过观察，回顾计算机在生活和工作中的应用，了解计算机的作用。 　　2.通过观察，认识计算机的基本组成和常见终端，能够准确说出各部分的名称。 　　3.认识我的“计算机”界面，学会开机。 重点难点 　　重点：准确说出主机、显示器、键盘、鼠标等名称。 　　难点：感受计算机在日常生活中的重要作用。 环境与素材 　　图片或实物若干（如数码相机、笔记本计算机、智能手机、打印机等）。 教学建议 　　建议课时：1课时。 　　这是学生的第一堂信息技术课，以了解、认识计算机为主，主要是给学生一个整体的印象。学生刚接触信息技术课，或多或少带着一些兴奋与新奇，所以教师要善于激发学生的兴趣，维持其新奇感，并使其转化为学习的动力。 　　“说说新朋友”可以通过师生一起讨论计算机在现代社会中的重要作用，引导学生思考生活中哪些地方可以看到计算机，它们有什么作用，家人、亲戚使用计算机做什么，等等。 　　“认识新朋友”可以让学生观察计算机房的计算机，说说有哪些组成部分，并知道它们规范的名称。通过图片、视频和实物展示等方法，让学生了解各种外设和终端设备。 　　“和新朋友打招呼”主要是学习计算机的开机方法，认识“开始”按钮和桌面图标，为下节课的学习做好铺垫。开机后，让学生看一看计算机桌面的组成。虽然教科书回避了关机的过程，但在实际教学时，教师可以利用电子教室进行整体关机，也可以根据实际情况让学生学会正确关机，并告诉学生，当使用完计算机后，要及时关机。 　　由于学生初次接触信息技术课，因此要适当增加一些信息技术课程的始业教育内容，如信息技术课有哪些基本要求，进机房要有序排队，进入机房要带哪些文具，哪些是不能带入机房的，下雨天进机房要注意什么，等等。这些内容不应简单地说教，而是要通过实践让学生明白道理。 练习实施建议 　　本课的练习，目的是让学生了解计算机在生活中的应用，培养学生在生活中学会观察、学会学习的能力，可以结合“说说新朋友”这个环节展开，以