行政主体与行政机关的关系.docVIP

行政主体与行政机关的关系 篇一：第四--五章行政主体 行政机关 南汇电大＿ 行政法与行政诉讼法 课程教案 教学过程： - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 篇二：下列关于行政机关与行政主体之间关系的选项中,表述正确的有( ) A.并 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇三：填空题1行政法律关系的主体由行政主体和行 填空题1、行政法律关系的主体由 行政主体 和 行政相对 或行政法制主体与行政主体及其工作人员构成。行政法律关系的客体包括 物、行为 和 精神财富。 2、根据行政法调整对象的范围不同，行政法可分为一般行政法 与 特别行政法 ；根据行政法规范的性质不同，行政法分为 实体行政法 与 程序行政法 ；根据行政法的作用不同，行政法可分为行政组织法 、行政行为法 及 行政监督法 。 3、行政法律事实包括 法律事件和 法律行为行 两大类。 4、行政主体的职权主要有 行政规范权、行政命令权 、行政处罚权 、行政处理权、行政执行权、行政司法权等。 5、行政法律关系的构成要素包括 主体、客体 、内容 。 6、行政职权依来源可分为 固有职权和授予职权两大类。 7、行政职权具有强制性 、不可处分性 和 统一性 三个基本特征。 8、行政法基本原则包括行政合法性原则和 行政合理性原则 。 9、行政合法性原则包括 实体合法 和 程序合法 。 10、行政合法性原则主要解决 行政合法 与非法 问题，合理性原则解决 行政是否适当 的问题。 11、公务员具有公民 和 国家公务员 的双重身分。 12、行政职务的变更包括 罢免 、撤职 、辞职 、免职、降职、转职、调职、升职。 13、国家行政机关的设置应当遵循适应需要原则 、精简原则 和 高效率 的原则。 14、 国家行政机关按照所辖区域范围不同，可以分为中央行政机关 和 地方行政机关 ；按照工作权限不同，可以分为 一般权限机关 和 专门权限机关 。 15、行政机关的体制主要有首长制 和 委员会制 、 层次制 和 职能制 、集权制 和 分权制 。 16、国务院是 最高国家行政机关，享有管理全国的 行政事务 的职权。 17、行政授权是依据 法律 、法规 的有关规定作出的。行政授权引起 职权和 职责 的同时转移。 18、被授权组织具有独立的 行政主体 的法律地位，而被委托组织则没有，因此，其行为后果的法律责任由 委托的行政机关 承担。 19、根据不同的标准，行政相对方可以分为个人相对方与组织相对方 、直接相对方与间接相对方、抽象相对方与 具体相对方 。 20、行政相对方对行政主体作出的具体行政行为不服，有权依法申请行政复议提起，当行政主体的行政行为违法侵犯行政相对方的合法权益并造成损失时，行政相对方有请求行政赔偿的权利。 21、行政法制监督分为 国家权力机关的监督和 国家司法机关的监督 、 国家行政机关的监督 以及国家机关体系以外的公民、组织的监督。 22、国家权力机关对行政机关的监督方式主要有 法律监督 、工作监督 、人事监督 23、可以成为行政法制监督主体的行政机关主要包括： 行政监察机关 、 国家审计机关 、 上级行政机关 。 24、行政立法是一种抽象的行政行为，具有行政性 与 立法性 的双重属性。 25、依据行政立法权的来源不同，行政立法可以分为 职权立法 与 授权立