黑龙江省鹤岗一中2013-2014学年高二下期末生物试卷.doc

2013-2014学年黑龙江省鹤岗一中高二（下）期末生物试卷 　 一、单项选择题共60分（1--30每题1分；31--45每题2分） 1．（1分）（2014春?张家口期末）如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　） 　 A． ①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小 　 B． 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 　 C． 从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 　 D． 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 　 2．（1分）（2014春?五河县校级期末）对细胞学说内容的理解，正确的是（　　） 　 A． 一切生物都是由细胞构成的 　 B． 细胞是一个完全独立的单位 　 C． 所有的细胞不是只能由细胞分裂而来 　 D． 细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 　 3．（1分）（2012?奉贤区一模）“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新．等闲识得东风面，万紫千红总是春．”宋朝诗人朱熹在这里给我们描绘了一幅绚丽的春景图．由此我们仿佛看到，春天的原野东风和煦，杨柳依依，鲜花盛开，蝴蝶飞舞…．当你陶醉于这美丽盛景时，是否想过，蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，既可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应．该现象能很好地说明细胞膜（　　） 　 A． 主要由脂质和蛋白质组成 　 B． 可将细胞与外界环境分隔开 　 C． 控制物质出入细胞的作用是相对的 　 D． 进行细胞间的信息交流 　 4．（1分）（2014?赫山区校级一模）细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列说法正确的是（　　） 　 A． 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 　 B． 细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性 　 C． 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 　 D． 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 　 5．（1分）（2014?黄浦区一模）如图表示某蛋白质的结构，其中“﹣S﹣S﹣”表示连接两条相邻肽链的二硫键（二硫键是由2个“﹣SH”连接而成的）．若该蛋白质由m个氨基酸构成，则形成该蛋白质分子的过程中，生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为 （　　） 　 A． m个、18 m B． （m﹣4）个、18（m﹣4） 　 C． （m﹣3）个、18（m﹣3）+4 D． （m﹣2）个、18（m﹣2）+4 　 6．（1分）（2015?金乡县校级模拟）如图为人体中的两种重要有机物B、E的组成及相互关系图，关于此图的叙述中正确的是（　　） 　 A． E和G在同一个体的不同细胞中含量基本相同 　 B． G是遗传物质的载体，在细胞核中合成 　 C． B是细胞中含量最多的有机物 　 D． 鉴定B时需要水浴加热 　 7．（1分）（2014春?工农区校级期末）如图表示组成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物质，A、B、C代表大分子物质，下列叙述正确的有（　　） ①物质A是淀粉和纤维素，在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原 ②物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖 ③物质d进入细胞时不需要消耗ATP，也不需要载体的协助 ④若构成两个大分子物质B的小分子物质b的种类和数量相同，则这两个大分子物质B一定相同． 　 A． 0项 B． 1项 C． 2项 D． 3项 　 8．（1分）（2012?闵行区二模）“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质﹣﹣血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（　　） 　 A． 病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 　 B． 该病毒遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中 　 C． 甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力 　 D． 利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒 　 9．（1分）（2009?天津）下列过程中，涉及肽键数量变化的是（　　） 　 A． 洋葱根尖细胞染色体的复制 　 B． 用纤维素酶处理植物细胞 　 C． 小肠上皮细胞吸收氨基酸 　 D． 蛋清中加入NaCl使蛋白质析出 　 10．（1分）（2015?上海二模）细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定．已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离．如图所示是一个分析细菌细菌蛋白质的电泳结果图，“﹣”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质