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算法复习课件2资料
题型1 考查程序框图、语句的功能 例1、如图给出了一个算法流程图，该算法流程 图的功能是（ ） 例3.（2010年新课标全国卷）如果执行图1的框图，输入N=5，则输出的数Ｓ等于（ ） 例2 给出30个数：1，2，4，7，……，其规律是：第1个数是1，第2个数比第1个数大1, 第3个数比第2个数大2，第4个数比第3个数大3，依此类推.要计算这30个数的和，现已给出了该问题算法的程序框图（如图所示）， 请在图中判断框内(1)处和执行框中的(2)处填上合适的语句，使之能完成该题算法功能； 例１、为确保信息安全，信息需要加密传输，发送方由明文密文（加密），接受方有密文明文（解密），已知加密规则如图所示，例如，输入明文1，2，3，4则对应加密文5，7，18，16。若接受方收到密文14，9，23，28时，则解密得到的明文为：（ ） A.4，6，1，7 B.7，6，1，4 C.6，4，1，7 D.1，6，4，7 课堂小结 认知程序框图、语句的功能 学会完善程序框图、语句的条件或内容 理解算法实际应用及与数列的综合 * 算法初步 高中部 程泽滋 欢迎各位领导、同仁莅临指导 1、算法的定义: 解决某一类问题的、明确的、有限的步骤 自然语言、框图语言、程序语言及三种语言之间的转换。 2、算法的表示 复习回顾： ３、算法的三种基本逻辑结构 顺序结构、条件结构、循环结构 ４、算法案例 例2 否 是 开始 输入 k=1，S=0 输出S 结束 图１ 例１ 题型2 完善程序框图、语句的条件或内容 输出S 题型3 算法实际应用及与数列的综合 例2 （2009安徽卷理）程序框图（即算法流程图）如图（右）所示，其输出结果是_______. k=1，S=0， 否 开始 输出S 结束 是 变式 课后作业： 优化作业练习卷 *
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