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促进小学生元认知发展的概念思维国策略的设计与应用
黄新辉：促进小学生元认知发展的概念思维圈策略的设计与应用 第22期
促进小学生元认知发展硇
概盖思维国策略的设计与应用
黄新辉
南通大学教育科学学院江苏南通226000
擅蔓在终身学习的理念下、在基础教改的需求下、在人才培养目标的呼吁下，培养学生元认知能
力是有必要且有意义的。概念思维图是将概念图和思维导图进行整合，取长补短的一种新型的信息
化教学和学习的工具。在深入分析元认知理论和概念思维图特征的基础上，提出促进元认知发展的
概念思维图策略的设计思路，并在实验学校进行实证研究，取得较好的效果。
关键调元认知；概念思维图；策略
中国分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1671-489X(2008)22-0016-03
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