粤教版五年级下科学第5课《春夏与秋冬》.ppt

讨论2 四季变化与我们的生活 说说四季有什么不同？ 1、各个季节的气温有什么不同： 3、哪个季节雨水比较多： 2、哪个季节风比较大： 夏季气温最高，冬季气温最低，春、秋两季适中。 冬、春两季风大。 夏季降水多。 讨论2 四季变化与我们的生活 夏季穿单薄清凉的衣服，如短裤、T恤衫、裙子；冬季穿厚实保暖的衣物，如棉袄。春秋一般穿毛衣、秋衣。 夏季吃瓜果、冷饮消暑解凉，如西瓜、雪糕等；冬季吃热、辣食品驱寒，如火锅。 春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷。 农业生产：春种，夏播，秋收，冬藏。 春天踏青，夏天游泳，秋天郊游，冬天堆雪人打雪仗滑冰。 我国古代劳动人民根据经验,把四季分成了二十四节气,并编写了节气歌. 它是怎样反映农时季节的呢? 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 活动2 动植物怎样抵御严寒酷暑 请观察图片，想想植物的过冬方法有哪些？ 大部分树木利用落叶来减少水分的散失，树木的体内产生抗冻物质。 松树、樟树由于自身独特的结构，外形基本上不变，但体内也有抗冻物质产生。 草是怎么过冬呢？ 草本植物利用根、种子来过冬。 活动2 动植物怎样抵御严寒酷暑 小结：植物过冬的方法 大部分树木利用落叶来减少水分的散失，树木的体内产生抗冻物质。 松树、樟树由于自身独特的结构，外形基本上不变，但体内也有抗冻物质产生。 草本植物利用根、种子来过冬。 活动2 动植物怎样抵御严寒酷暑 动物是怎么抵御严寒的? 燕子 藏在蜂巢里备粮 蜜蜂 青蛙 迁徙 活动2 动植物怎样抵御严寒酷暑 动物是怎么抵御严寒的? 帝企鹅挤在一起取暖 换毛 活动2 动植物怎样抵御严寒酷暑 动物是怎么抵御酷暑的? 夏天泡在水里、 把水洒在身上 活动2 动植物怎样抵御严寒酷暑 迁徙 昼伏夜出 动物是怎么抵御酷暑的? 脱毛 活动2 动植物怎样抵御严寒酷暑 动物是怎么抵御酷暑的? 地老虎 非洲肺鱼 夏眠与冬眠一样都是动物在缺少食物的季节为了生存的自然现象。夏眠也叫 “夏蛰”。动物在夏季时生命活动处于极度降低的状态，是某些动物对炎热和干旱季节的一种适应。例如地老虎（昆虫）、非洲肺鱼、沙蜥、草原龟、黄鼠等都有夏眠习惯。 活动2 动植物怎样抵御严寒酷暑 ●动物抵御严寒的方法：冬眠、换毛、迁徙、挤在一起取暖。 ●动物抵御酷暑的方法：夏天泡在水里、把水洒在身上、脱毛、昼伏夜出、迁徙。 冬眠： 例如 青蛙、蛇等 挤在一起取暖： 例如 帝企鹅等 脱毛、换毛： 例如 貂、狼等 迁徙： 例如 燕子、大雁等 泡在水里： 例如 河马、水牛等等 小 结 练一练 春季 夏季 秋季 冬季 四 季 两小儿辩日 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩日，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”? 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂(yu)，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 地球表面的热源主要来自（ ）。人们冬天喜欢阳光，夏天尽可能躲在阴凉处。太阳本身发光的强弱是（ ）的，可为什么人们在冬季和夏季感觉到的阳光强弱却完全不同呢？ 太阳 不变 活动1 直射与斜射有什么差异？ 小结：通过实验，我们发现，同一束阳光以直射或斜射的方式照射在相同的物体上，物体的温度会不同。太阳直射时，光热（ ），地表单位面积获得的热量 （ ），气温（ ）；斜射时，光热（ ），地表单位面积获得的热量 （ ），气温（ ）。? 集中 低 少 分散 高 多 集中 阳光照射地球表面 地球是个球体，阳光照射球面也有直射、斜射的区别。直射时，地面吸收的热量（ ），气温（ ）；斜射时，地面吸收的热量（ ），气温（ ）。 低 少 高 多 通过前面的实验，你有什么发现？ 四季的成因 可能与阳光的直射和斜射有关。 ？ 练一练 读“阳光直射和斜射图”，回答问题： （1）阳光直射，即光线与地面的角度为______；斜射，即光线与地面的角度小于______．（2）照射面积小的是______射，地面气温______（高、低）．这是由于光线______，单位面积上得到的______多．（3）早晨的太阳光线与地面平面的夹度较____