Lesson 2 It’s on the first floor 课件.pptVIP

Make the floor index. (根据Jenny的学校图片制作楼层索引） （同桌合作完成粘贴并介绍） 1、首先，根据Jenny学校的平面图，选择单词贴到楼层索引图相应位置。 2、然后，选择楼层单词贴到句子中,补全楼层索引介绍。 3、最后，两人合作介绍楼层索引内容。 1F 2F 3F 英语无处不在 热爱英语 热爱生活! Try to make the floor index for your school. 尝试为自己的学校设计楼层索引. * Unit 5 School Lesson 2 It’s on the first floor 眼疾嘴快！ lab school teachers’ office classroom art room music room Visit Jenny’s school 参观 (观看动画,找出谈论到的地方，在练习纸上做出标记） What places are they talking about？ （他们在谈论学校的什么地方？） classroom lab art room music room What places are they talking about？（他们在谈论学校的什么地方？） What places are they talking about？ （他们在谈论学校的什么地方？） classroom lab art room music room (观看动画,找出谈论到的地方，在练习纸上做出标记） √ √ √ first floor 一楼 second floor 二楼 third floor 三楼 first floor 第一 楼层 f 1 F F second floor third floor 第二 第三 2 F 3 F First , first floor, It’s on the first floor ; Second, second floor, It’s on the second floor; Third, third floor, It’s on the third floor. (听录音,找出功能室在几楼并连线） 1.Where’s the classroom？ A.It’s on the first floor. 2.Where’s the art room？ B.It’s on the second floor. 3.Where’s the music room？ C.It’s on the third floor. (听录音,并跟随录音指出内容） (听录音,并跟随录音指出内容） (听录音,并跟随录音指出内容） : Where’s your classroom ? : It’s on the third floor. : Where’s the art room? : It’s on the second floor. : And we have a music room. : Yes. It’s on the first floor. （同桌练习） 活动提示： 两人互相帮助 调换角色练习对话 （分角色展示读） 活动提示： 声音洪亮 发音准确 语音语调自然 classroom 1F 2F 3F muisc room 1F 2F 3F teachers’ office 1F 2F 3F 1F 2F 3F art room 1F 2F 3F 两人问答，说说功能室位置。 Where’s the ---? It’s on the ---. 1F 2F 3F