怀化学院_三位一体_通适性应用型人才培养模式改革的探索与实践_谭伟平.pdfVIP

高等教育研究 怀化学院 “三位一体”通适性应用型 人才培养模式改革的探索与实践* 谭伟平 宋克慧 彭庆文 [ 摘 要] 地方教学型高校以培养应用型人才为己任，人才培养模式改革是其创建特色和提升质量的 关键环节。针对高校人才培养中的诸多时弊，怀化学院提出并实践了 “三位一体”通适性应用型人才培养 新模式，即在人才培养规格上融 “知识、能力、素质”为一体，在人才培养的内容上融学生的 “公共通用 能力、专业基础能力、发展迁移能力”为一体，在人才培养途径上融 “课堂教学、实验实训、校园文化活 动”三个培养平台为一体，藉此提升专业教育的市场适应力。 [ 关键词] “三位一体”；人才培养模式；地方教学型高校 一、“三位一体”人才培养模式的基本内涵 化环境同化，拓展与专业相关的能力素质，藉此整合 （一）从人才培养规格上来讲，融“知识、能力、 融通三大培养平台，达到三种能力相互交融、相互渗 素质”为一体 透、相互提高的目的