低年级记事作文训练.docVIP

习作训练3 习作训练3 1 一 3 一·训练一 吹泡泡 3 一·训练二 第一次盛粥 3 一·训练三 学种瓜 4 一·训练四 第一次洗手帕 5 二 6 二·训练一 快乐的课堂 6 二·训练二 课间十分钟 7 二·训练三 上课铃声响后 7 二·训练四 有趣的课间活动 8 三 10 三·训练一 小博士 10 三·训练二 小雪 10 三·训练三 妹妹 11 三·训练四 梅花 12 四 13 四·训练一 爱迪生的人生 13 四·训练二 牛顿吃饭的故事 14 四·训练三 我要一本书 15 四·训练四 王羲之练字的故事 16 五 17 五·训练一 老师的眼睛 17 五·训练二 玻璃心 18 五·训练三 粗心要不得 19 五·训练四 李子核 20 六 21 六·训练一 我爱秋天 21 六·训练二 秋色 22 六·训练三 秋天的杉树 23 六·训练四 秋天的公园 23 七 25 七·训练一 荔枝 25 七·训练二 滨瓜 25 七·训练三 樱桃椒 26 七·训练四 草莓 27 八 28 八·训练一 夏天 28 八·训练二 夏夜 29 八·训练三 酷热的盛夏 30 八·训练四 夏天到了 30 一·训练一 导航： 1.默读短文，体会做泡泡和吹泡泡的方法。 2.学习按顺序把一件事写清楚的方法，积累文中优美的词句。 阅读10分钟： 吹泡泡 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高。 你问我来答： 1.给下面的词语加点的字选择正确的读音。 用剩 （chénɡ shènɡ） 和弄(hé huò) 扇子 (shàn shān) 扇风(shàn shān) 2.我能照样子写词语。 慢悠悠： 、 、 又轻又圆： 、 、 很高很高： 、 、 请完成下面的工作： （1）吹泡泡的第一步是做肥皂水： 。 （2）第二步是用竹管吹： 。 （3）如果 泡泡有时能飞得很高很高。 作文5分钟： 如今的我们大多不再做泡泡了，买的泡泡吹得又多又大又美，你们玩过吗？把你们吹泡泡的情景写一段话，还可以写一写你看着泡泡飞高飞远之后的感想。 一·训练二 导航： 1.了解我第一次盛粥的经过，体会第一次做一件事的不容易。 2.学习按事情的发展顺序把一件事写具体、清楚，合理地进行动作描写。 阅读10分钟： 第一次盛粥 我认真地洗了洗手，然后从碗柜里捧出三只碗，再找来勺子，我将勺子伸进锅里，搅了搅，舀了一勺，想倒进碗里。由于不熟练，手抖起来，勺里的粥不听话地洒了出来。我踮起脚，耸起肩，好不容易将勺子里的粥倒进碗里，碗还没满，我又将勺子伸进锅里，不过这次没那么难了。 终于盛满了三碗粥。我小心翼翼地将碗从灶台上端到桌上，像端着一件稀世珍宝。 你问我来答： 1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。 盛粥（chénɡ shènɡ） 熟练（shú shóu） 勺子（shuó sháo） 端着（dān duān） 2.比一比，再组词。 棒（ ） 觉（ ） 洒（ ） 店（ ） 捧（ ） 搅（ ） 酒（ ） 踮（ ） 从短文中找出一个比喻句来，抄写下来，并认真体会。 找出文中写我盛粥前后的表示动作的词语写在下面的横线上。（至少5个，还可以多写。） 作文5分钟： 你第一次炒菜、炒饭、煮方便面、洗手帕、洗碗……的情景还记得吗？学习本文的写法，请选择其中的一样，写一段话，可要合理的运用动词。 一·训练三 导航： 1.默读短文，体会小强他们种瓜的经过。 2.知道小强他们为什么事而争吵，读懂老农所说的话。 阅读10分钟： 学种瓜 清明前后，种瓜种豆。这天清晨，小强和大刚到他们楼前的一块