听觉语言能力评估—的丁燕.ppt

;听障儿童 康复评估;目的： 了解听力损失； 明确助听效果及确定助听器验配处方； 为改善耳膜的声学效果提供重要依据； 有利于耳聋的进一步诊断； 术前适应症选择和术后优化言语编码策略； 对确定单训课的内容提供有用信息； 为聋儿康复对策及训练模式提供理论依据。 方法： 数量评估（听力学的相关评估） 功能评估（听觉能力评估） ;;;;听力补偿（Hz） 言语最大识别率（%） 助听效果 康复级别 250-4000 ≥ 90 最适 一级 250-3000 ≥ 80 适合 二级 250-2000 ≥ 70 较适 三级 250-1000 ≥ 44 看话 四级 ;;通过听觉能力评估可以明确助听器的补偿效果和人工耳蜗植入后的听力重建效果，评估结果对于指导助听器验配、人工耳蜗调试及康复训练（听觉能力培建等）具???重要意义。;方案原则;目的： 获知单个听障儿童的语言发展水平与正常幼儿相当的语言年龄 衡量单个听障儿童的语言发展是否均衡，以便在后续康复训练中采取相应的措施 ;1.语言清晰度测试;1、测试环境：安静房间； 2、位置：测试者与被试者面对面，距离1米 3、测试音：测试者用平常交谈时的正常音量发音，约70dB（SPL） 4、方法：采用听声识图法或听说复述法。每次测试在10分钟以内完成。 5、结果判断：每级有一项通过，则 全级通过，连续三次失败，停止测试（词 汇量和言语清晰度除外） 5、记录方式：记录通过的级别； 6、评估时不回避视觉，可借助图片、玩具、实物、体态进行交流； ;词汇量;;评估结果分析与应用;操作要点;注意事项;通过语言能力评估及认知发展评价，可以了解聋儿的语言发展现状，评估结果对帮助教师确定训练起点，制定言语矫治方案，选择辅助训练教材，制定个别训练计划具有重要意义。;谢谢！