学习情境二网络商务信息检索与利用.pdfVIP

学习情境四 电子商务物流配送 讲稿与学习指南 4 一、资讯（ 学时）： 1．学习案例引 (10′) 引入学习案例，介绍电子商务物流配送的重要性以及物流系统的发展 1 案例 ：“网络生存”试验 2 Wal-Mart 案例 ：沃尔玛（ ）的物流系统 2 (1 ．目标描述 0′) 目标描述： 1）描述项目学习目标：了解物流概念和组成，理解电子商务物流的特点和它的重要 性，掌握电子商务带来的供应链的变化，了解新技术在电子商务物流中的应用情况，能 根据企业具体电子商务特点进行物流模式选择和物流配送方案设计。学会学习，学会协作， 学会沟通。 2 ）下发和解释目标任务书、下发引导文 见学习情境四 任务单 学习情境四 引导文 3 ．物流基本知识的学习(45 ′) 1）物流概念和组成 物流是物质资料从供给者到需求者的物理运动，主要是创造时间价值和场所价值， 有时也是创造一定加工价值的活动。主要包括运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、 信息处理等环节。 2 ）电子商务与物流的关系： 电子商务是信息传播的保证，而物流则是执行的保证。 物流是电子商务发展的先决条件。 电子商务的发展是物流进一步发展的动力。 3 ）电子商务物流特点 ①物流反应快速化 ②物流功能集成化 ③物流服务系列化 ④物流作业规范化 ⑤物流目标系统化 ⑥物流手段现代化 ⑦物流组织网络化 ⑧物流经营市场化 ⑨物流信息电子化 4 ）电子商务物流模式  物流模式的主要种类 ①企业自营物流模式 特点：拥有覆盖面较广的代理、分销店，业务集中在覆盖范围内，送货方式比较 单一；或规模大、资金雄厚、货流配送巨大。 ②第三方物流模式  电子商务企业物流模式的选择 ① B2B 电子商务企业物流模式的选择 ② B2C 电子商务企业物流模式的选择 ③ C2C 电子商务与第三方物流 5 ）现代新技术在电子商务物流中的应用  条形码技术的应用  射频技术的应用  地理信息系统技术应用  全球定位系统技术应用  物联网（物联网概念”是在“互联网概念”的基础上，将其用户端延伸和扩展 到任何物品与物品之间，进行信息交换和通信的一种网络概念。其定义是：通过 射频识别（RFID ）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按 约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能 化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络概念。） 4 ．学生实践(25′) 学生通过物流模式对比分析进行选择；完成任务单中的任务一，维平网物流模式的 选择。 5 ．物流配送方案设计(25′) 1）物品包装策略  包装的概念和特性  见物品的包装 2）送货方式选择 3）快递公司选择 安全+省钱+规避纠纷 ①物流方式  邮局：印刷品、平邮包裹、快递包裹、EMS  快递：周边城市、国内各大城市 1－3天到货  货运：大件商品 ②物流方式的优劣比较——网点情况 邮局：遍布村落 快递：经济发达地区。大部分地方到市，个别地方到镇村。 (浙江、江苏、上海、 广东） 货运：基本上是到市，个别到省 ③物流方式的优劣比较——送货方式 邮局：邮局门、邮局邮局 快递：门门 货运：货运公司货运公司、货运公司门 ④物流方式的优劣比较——运输时间长短 邮局： EMS：3天左右；快递包裹：7天左右；普通包裹：10 天左右； 快递： 3天左右 货运： 5天左右；总部总部3天左右；分部-分部10 天左右 ⑤物流方式的优劣比较——运输价格 邮局： EMS：20.00/500g；快递包裹、普通