XF物态变化专题复习学案1.docVIP

无锡特人教育1对1 学科导学案（第 次课） 教师:学生:: 日期: 星期:时段:3．物态变化（基本概念） 填物态变化的名称及吸热、放热情况： ☆水的循环伴随着 的转移。 ▲汽化的两种方式： 和 ☆蒸发的作用：液体蒸发 ，使周围的温度降低， 有制冷的作用。 ☆沸点：液体 时的温度。液体沸腾的条件：（1）液体温度达到 ；（2）继续从外界 。 ☆熔点：晶体 时的温度。 晶体熔化的条件：（1）晶体温度达到 ； （2）继续从外界 。凝固点：晶体 时的温度。 ▲液化的两种方法：⑴ ； ⑵ 。 好处：体积缩小便于运输 ☆液化的条件：气体液化必须 热，如：露、雾的形成-----空气中的水蒸气遇 ， 热 成小水滴，形成 。 ▲升华和凝华： 是固态和气态 变化的过程。 ☆易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑（萘）、钨。 ☆凝华的条件：气体凝华必须 热，如：霜的形成-------当地面的温度迅速降低到 时，空气中的水蒸气遇 ， 热 成小冰晶，形成霜。 1．有关温度和温度计的问题。 同学们要明确这部分的主要考点：①对温度的认识及感受，②读温度计，③温度计使用步骤及方法，④体温计的量程、分度值、读数、使用特点。 例与练1（点①）：下列关于温度的描述中符合实际的是（ ） A．发高烧时人体温度可达40℃ B．南京一年中最高气温约为50℃ C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃ D．人洗澡水的温度为60℃ 点评：记住常见的一些温度，[提问]：结冰时的温度？标压下沸水温度？洗澡水的温度？感觉不冷不热的温度？人舒适的气温？我国最北端冬天寒冷时的气温？…… 例与练2（点②）：小丽在做某物质熔化，此时温度如图所示，读数方法正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”），示数为__________℃用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图，示数为 ℃ 点评：（1）温度计读数与测力计一样不要估读；刻度尺要估读；视线相似。（2）[提问]如何判别温度是零下？如何读？ 例与练3（点③）：下面是使用常用温度计测量液体的温度的实验步骤。 A.选择适当的温度计,观察其分度值和测量范围 B.让温度计的玻璃泡和被测液体充分接触 C.从液体中取出温度计 D.估计被测液体的温度 E.观察温度计的示数 F.整理仪器 　 请在横线上按实验的正确步骤顺序排列 例与练4（点③）：使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的规律制成的，图中体温计的读数是℃。（2014枣庄）学习了温度计的知识以后，小明想要在家里自制一支温度计能够测量水的沸点，现有下表中所列的两种物质，他应选用表中的液体做测温物质．他自制的温度计如图所示，在标准大气压下，他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中，分别标出了温度计中液柱达到的位置A和B．他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边，此时温度计显示的温度是 小结：[提问]：实验室用温度计与体温计在构造与使用上有什么不同？ 2．有关物态变化的判断。 先归纳考试的形式： ①根据现象或情景判断物态变化类型；②水循环中涉及到的物态变化。 再来认识解题方法：找出初态与末态。寻找初态与末态的方法是：利用记住常见的物态变化情景，再进行分析。这个寻找不是容易的，很多学生找不到。老师来分析一下下列事例：开冰箱门看到“白气”的物态变化？寒冷的冬天冰冻的衣服也会干，发生的物态变化是什么？冬天草地上的霜，其物态变化是什么？通过事例来理解这个解题方法。 再归纳一些重要情况（也可以作为考点对待）： ③“白气”情况归纳：a.冬天口中呼出“白气”；b开冰箱门看到的“白气”；还有哪些？请列举： 同一个情况中“白气”的多少还能反映外界温度或白气温度的高低。举例： ④归纳：（提问学生）自然现象中雨、露、雾、霜、雪形成的物态变化各是怎样的？ ⑤指导：a.对比：蒸发与沸腾：[提问] b.辨析：汽化与升华；凝固与凝华。[提问] 例与练7（点①）：请将与下列自然现象所对应的物态变化名称填在相应的横线上： 夏天早晨小草上的水珠______；炎热的夏天积水干涸 ；“白气”的形成 。寒冷的冬天滴水成冰 ；夏天吃冰棍儿解热属于