《分数乘除法解决问题的整理和复习》教案.docVIP

作业标题：《分数乘除法解决问题的整理和复习》教案 作业内容： ? 一、教学内容： 分数乘除法解决问题的整理和复习。 二、教学目标 知识与技能目标： 1、进一步理解和掌握分数应用题的数量关系和解题方法。 2、通过整理促进学生知识系统化的建构。 过程与方法目标： 让学生历经分数乖除法解决问题策略的探究过程，通过对比练习，体会、理解解决问题的方法并构建自己的知识系统。 情感态度价值观目标： 1、培养学生会分析贴近实际生活的数据，提高解决实际问题的能力。 2、在整理复习的过程中，使学生体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。? 三、教学重难点： 教学重点：?进一步掌握分数应用题的数量关系及结构，会正确地解答。? 教学难点：会从信息中提出分数、提高解决实际问题的能力。 四、教具准备：白板课件 五，教学过程： 导入 老师：今天这节课我们上一节分数乘除除解决问题的复习课，想一想我们学过的分数应用题包括哪几种类型？ 教学实施 找单位“1”的练习。 老师：解答分数乖除法应用题的关键是什么？（生：找准单位“1”） 白板出示：根据下列条件找出单位“1” 男生人数是女生人数的 黑兔只数的相当于白兔的只数 六年级植树棵数比五年级多 水果店运来一批水果，桔子占 空气中的氧气约占 学生口述后，教师引导学生总结找单位“1”的方法。 分数乘除法解决问题的整理和复习 出示：小华有100个练习本，小明有80个练习本 提问：你能提出哪些数学问题？ 学生口述。教师出示： 小华和小明一共有多少个练习本？???? 小华比小明多多少个练习本？???????? 小明比小华少多少个练习本？???????? 小华的练习本是小明的几分之几？???? 小明的练习本是小华的几分之几？???? 小华的练习本比小明多几之几？???? 小明的练习本比小华少几分之几？?? 老师：你能解答出来吗？（学生解答后，老师板书算式） 通过刚才的解答，我们可以获取如下数学信息： 出示： 小华有100个练习本???????????????小华的练习本是小明的5/4 小明有80个练习本????????????????小明的练习本是小华的4/5 小华和小明一共有180个练习本?????小华的练习本比小明多?1/4 小华比小明多20个练习本??????????小明的练习本比小华少1/5 小明比小华少20个练习本 老师：我们把前面的重要条件和后面的条件进行自由搭配，就可以求出其它的数学问题。你能提出哪些数学问题呢？ 老师出示： 小华有100个练习本????小华的练习本是小明的5/4??????小明有多少个练习本？ ??小明的练习本是小华的4/5???小华和小明一共有多少个练习本？ 小华的练习本比小明多?1/4?????小华比小明多多少个练习本？ 小明的练习本比小华少1/5??????小明比小华少多少个练习本？ 老师连线，学生解答，为了便于学生理解，教师在教学中引导学生画出线段图。 小结分数乘除法应用题词的解答方法。 出示：求一个数是另一数的几分之几？ ??????一个数÷另一个数=一个数是另一个数的几分之几 求一个数的几分之几是多少？ 单位“1”已知：单位“1”×对应分率=对应数量 已知一个数的几分之几是多少，求这个数 单位“1”未知或者求单位“1”：对应数量÷对应分率=单位“1” 学生用刚才学习过的方法解答同类型题目 教师出示： 小明有80个练习本????小华的练习本是小明的5/4??????小华有多少个练习本？ ??小明的练习本是小华的4/5???小华和小明一共有多少个练习本？ 小华的练习本比小明多?1/4?????小华比小明多多少个练习本？ 小明的练习本比小华少1/5??????小明比小华少多少个练习本？ 教师引导学生解答。进一步巩固此类型应用题的解答方法。 复习“和倍问题”和“差倍问题”的分数应用题的解答方法 ①?出示：小华和小明一共有180个练习本，小华的练习本是小明的5/4。小华和小明各有多少个练习本？ ②?教师引导学生用方程或者按比分配的方法进行解答。 板书：解：设小明有X本，则小华有5/4X本。 ??????????X+5/4X=180 ????????????9/4X=180 ???????????????X=80 ?????????5/4X=5/4×80=100（本） 学生独立解答后，老师提问：还有其它方法吗？ 引导学生用按比分配的方法进行解答 板书：5+4=9 ??????180×5/9=100（本） ?????180×4/9=80（本） ③?巩固练习：小华和小明一共有180个练习本，小明的练习本是小华的4/5。小华和小明各有多少个练习本？ 学生独立解答。教师订正。 ④出示：小华比小明多20个练习本，小华的练习本是小明的5/4。小华和小明各有多少个练习本？ 小华比小明多20个练习本，小明的练习本是