五年级下册_第二单元作文摘要.ppt

开门见山： 我的童年非常快乐，那时发生的 故事至今记忆犹新。其中有一件事我 一想起来心里总特别高兴。因为它给 我带来了无限乐趣。 结尾： 概括总结式： 是呀！童年那一幕幕的景物， 是多么值得我们回忆呀！ 童年是美好的，童年是难忘的， 童年是快乐的，让我们一起珍惜童 年，回忆童年吧！ 首尾呼应： 童年趣事，件件都像一枚五彩 的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了 我五彩的童年！ 是啊！童年犹如捧在手心里的 一串串美丽的 贝壳，每一颗都会让 你开怀大笑！ 开头：每个人的童年都有很多趣事，我也不例外。其中，令我至今难以忘怀的是我8岁那年模仿京剧唱腔时的情景。 结尾：其实童年的趣事还很多，三天三夜也说不完。这件只是我的印象最深的。每个人都有自己童年的时光，并想做更多的事为人生增添色彩。 开头：童年多么像一幅画，画着每一件快乐的事，童年多么像一篇日记，记录着开心和微笑。童年的每一件事都那样有趣。 结尾：通过这次经历，让我明白了一个道理，做人不要胆小，需要更多伙伴帮助你，和你分享快乐和喜悦。 童年趣事 开头：童年是美好的；童年是幸福的；童年是欢乐的。在我的童年里有许许多多的事，其中有一件事让我记忆犹新。 结尾：现在每当我想起这件事我就忍不住大笑，童年真是太有趣了…… ? ? 记童年的一件傻事 开头：童年像一片天空，童年像一条小河，童年又像一片大草原。童年的时光是最快乐的，当然也包括我们干过的许多傻事。 结尾：这是我童年的一件傻事，可笑吧！ 童年就像一条小船，装着许许多多难忘的事。可这些事都大多随着时间的流逝被我渐渐地淡忘。而在我五岁那年发生的一件趣事，却使我记忆犹新，就好像是昨天刚发生的一样。 现在看来，童年是多么的天真、多么的幼稚啊！至今回忆起来是多么的可笑，又是多么的有趣啊！ 开头：每个人的童年都有很多趣事，我也不例外。其中，令我至今难以忘怀的是我8岁那年模仿京剧唱腔时的情景。 结尾：其实童年的趣事还很多，三天三夜也说不完。这件只是我的印象最深的。每个人都有自己童年的时光，并想做更多的事为人生增添色彩。 开头：童年多么像一幅画，画着每一件快乐的事，童年多么像一篇日记，记录着开心和微笑。童年的每一件事都那样有趣。 结尾：通过这次经历，让我明白了一个道理，做人不要胆小，需要更多伙伴帮助你，和你分享快乐和喜悦。 童年趣事 开头：童年是美好的；童年是幸福的；童年是欢乐的。在我的童年里有许许多多的事，其中有一件事让我记忆犹新。 结尾：现在每当我想起这件事我就忍不住大笑，童年真是太有趣了…… ? ? 记童年的一件傻事 开头：童年像一片天空，童年像一条小河，童年又像一片大草原。童年的时光是最快乐的，当然也包括我们干过的许多傻事。 结尾：这是我童年的一件傻事，可笑吧！ 童年就像一条小船，装着许许多多难忘的事。可这些事都大多随着时间的流逝被我渐渐地淡忘。而在我五岁那年发生的一件趣事，却使我记忆犹新，就好像是昨天刚发生的一样。 现在看来，童年是多么的天真、多么的幼稚啊！至今回忆起来是多么的可笑，又是多么的有趣啊！ 每个人都有自己的童年，有欢乐的，悲伤的，而我的童年却是有趣的。 每当我想起这件事，总会情不自禁的笑起来。 那是四年前夏季的一天，火红的太阳光照在大地上。花儿被“烧”得冒烟，柳条被照“烤”得打卷儿。 这件事一直留在我的心里，伴着我成长. 技法指导 技法2：运用心理描写为文章增色。 如：《喜羊羊与灰太狼》中，懒羊羊经常会出现各种美味的幻觉。 心理活动反映出来的是人物的各种情绪：喜悦、难过、悲伤、痛苦、自豪、快乐、矛盾等。它是对人物的思想活动、心理体验、看法联想的描绘和揭示。心理描写不是可有可无的，不是随便什么时候都可以进行心理描写，它必须围绕文章的中心来写，必须为文章的中心服务，还要必须符合人物的身份、当时的环境等。 改一改： 我看到广告：冷酸灵牙膏，想吃就吃。于是我拼命刷牙，终于用完了家里牙膏，迫不及待地买了支冷酸灵，却发现一点儿也不好吃，后悔莫及。 我看到广告：冷酸灵牙膏，想吃就吃。（这牙膏真的这么好吃吗？我的眼前似乎出现了一大块蛋糕，软软的、甜甜的，恨不得马上咬一大口；也许它像冰淇淋，凉凉的，有点酸又有点甜。）（为了能早点吃到冷酸灵牙膏，）于是我拼命刷牙，终于用完了家里牙膏，迫不及待地买了支冷酸灵，却发现一点儿也不好吃，后悔莫及。 注意点： 每个人的经历、性格都不同，因此每个人的心理和表达心理的方式也不同，只有把这种“不同”表现出来，才能