第六单元共性教案.docVIP

第六单元教学计划 单元内容： 本单元由四篇课文和语文百花园六组成。四篇精读课文分别为：《群众也在淋雨》《珍贵的教科书》《“神童”的秘诀》和略读课文《说话算数》，通过本单元的课文学习，不仅使学生可以获得语文知识技能，而且在潜移默化中启迪学生的思想，使之从中学习做人的道理。 教学目标： 随文识字34个，会写41个生字。 重视对词语和重点句子的理解学习。 培养有感情朗读课文和讲故事的能力 通过课文的学习，受到优良传统思想教育，立志做关爱他人、勤奋学习、诚实守信的人。 教学重难点： 培养有感情朗读课文和讲故事的能力。 通过课文的学习，受到优良传统教育，立志做关爱他人、勤奋学习、诚实守信的人。 课时安排： 群众也在淋雨 2课时 珍贵的教科书 2课时 “神童”的秘诀 2课时 说话算数 2课时 语文百花园 4课时 机动 2课时 三 年级 语文 备课组教学设计（文科） 主讲人： 廖素芝 时间：第 周 星期 教学内容 《群众也在淋雨》第一课时 教 学 目 标 1、认识6个字，会写14个字，积累好词好句。　　 2、有感情地朗读课文，把你最受感动的地方多读几遍。 3、以读为主，抓住文中重点词句理解。 4、学习周总理崇尚文明礼貌，热爱人民的崇高品质。 重点 掌握文中生字词，有感情地朗读课文。 难点 掌握文中生字词，有感情地朗读课文。 教学准备 课件 过程设计： 前导部分 个性修改 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，标好自然段序号。 2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。 群众　陪同　外宾　立即　负伤　慈祥　 登机　心疼　同志　倾盆大雨 3.想一想：课文主要讲了一件什么事？ 中导部分 创景导入 一、揭示课题，导入新课 同学们，你们知道新中国的第一任总理是谁吗？周恩来总理是一位深受我国人民尊敬和爱戴的好总理，也是国际上很有影响的外交家和政治家。今天我们一起来学习有关这位伟大人物的一个感人故事。 自主探究 环节 初读课文，整体感知 1、自由朗读课文，把课文读准确、读通顺，画出生字词。 2、出示生字词，检查字音。 群众　陪同　外宾　立即　负伤　慈祥　 登机　心疼　同志　倾盆大雨 3、同桌互读，纠正读音。 4、课文主要讲了什么？ 重点探究 教师点拨 三、读议结合，理解、感悟，学习第一自然段 　 通过朗读，你的眼前出现了什么样的画面？谁能尝试用自己的朗读读出这些事物？ １、指1-2名同学读第一自然段。 同学们读的是越来越好了。周恩来不愧是人民的好总理，他的举手投足都显示出了伟人的风范！正是这慈祥的目光，这亲切的微笑，这文明的举止，倾倒了无数的人！２、（课件出示不同人对总理评价） 他的对手 美国前总统尼克松这样赞美他：“中国如果没有毛泽东就可能不会燃起革命之火；如果没有周恩来，就会烧成灰烬。” 他的朋友特立尼达这样称赞他：“周总理永远活在中国的崇山峻岭和江河大川中。” 他的人民这样称颂他：“周恩来总理是十亿中国人民心目中的第一位完人。” 总 结 拓 展 师生总结课堂收获 字词。 内容。 3、写法（时间、地点、人物、事件） 作 业 设 置 书写所学习的汉字。 查找了解有关总理的故事。 板 书 设 计 21群众也在淋雨 总理→爱→群众 三 年级 语文 备课组教学设计（文科） 主讲人： 廖素芝 时间：第 周 星期 教学内容 《群众也在淋雨》第二课时 教 学 目 标 理解课文内容，结合课文理解描写周总理的句子，体会这些句子在表现人物品质上的作用。 正确、流利有感情地朗读课文。 学习周总理崇尚文明礼貌，热爱人民的崇高品质。 重点 抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想。情怀。 难点 抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想。情怀。 教学准备 课件 过程设计： 前导部分 个性修改 读课文，完成以下习题。 通过读课文，我知道课文讲了一件什么事？ 中导部分 创景导入 一、导入新课 我们在昨天的课上学习了新课的生字