近三年高考生物试题分析及2014年备考建议.docVIP

《近三年高考试题分析及2014年备考建议》 摘要 高考是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，命题以《考试大纲》和考试说明为直接依据。命题突出能力水平测试，注重考查考生综合运用生物学知识的能力以及考生思维的灵活性。命题方向立足新课改方向、确保平稳过渡、指导新课程实施，有利于高校选拔合格的新生，为便于择优录取，所命制的试题应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度。从近三年的新课程高考全国理综生物试卷来看，试题较好的体现知识与能力并重，稳定与发展并举的命题思路，突出了基础知识和主干知识的考查，有利于中学实施新课改。 关键词：试题特点 注重能力 主干知识 备考建议 正文 今年是实行新课程标准以来的第五年高考，五年以来就试题分析来看，有传承也有变革。高三总复习的备考策略也要随高考的不断发展而变化。在总结过去四年高考经验的基础上，分析近几年的高考试题，现将生物高考试题分析结果及备考建议总结如下。 一、近三年的高考试题研究 （一）特点 1．突出主干、强调要点。近几年高考生物试卷并不是以考查知识面为主，而是侧重于主干知识重点考查。而且试题平和，无偏题和怪题。命题亲近教材而高于教材，非选择题难度往往高于选择题。 2．淡化记忆、强化能力。从知识面看：考点数量较少，试卷涉及知识不会成为答题的障碍，而学生答题的障碍主要表现在对知识的理解和运用上。从能力看：命题以能力测试为主导，侧重生理作用产生机理的考查。 3．整合基础、综合运用。试题以基础知识为主线，强调学生对基础知识的理解和运用。对基础内容进行科学的结合，注重基础知识综合方面的考查，在知识的交汇处出题。 （二）主干知识分布 从近三年高考试题来看，对于占分值比例和出现频率较高的一些主干知识的考查具有一定的连贯性，而且这些主干知识在试卷上往往分布在主观题中，由此证明主干知识在高考试题中是常考不衰的。这也为高三复习紧抓重点提供了依据。 必修一模块复习重点：细胞器的功能及合作、与酶相关的曲线、细胞呼吸与光合作用的关系、重视与生活生产实践的结合、细胞的分化、癌变、衰老和凋亡。 必修二模块复习重点：基因表达过程和基因对性状的控制、减数分裂与遗传变异之间的联系、遗传变异的基本规律及特点、遗传规律与探究实验的结合、变异与育种及疾病方面的联系。 必修三模块复习重点：生命活动的调节、注重内环境稳态和生命活动调节与人类健康的联系、植物激素的作用及农业应用、种群的特征、群落的结构、生态系统的物质循环和能量流动、关注生态环境和生态农业等实际问题。 1．必修一模块主干知识考点分布： 教材 知识内容 11年 12年 13年 出现频率 总分 必修一 核酸 2分 0.33 2分 糖类和脂质 2分 2分 0.67 4分 细胞膜 2分 0.33 2分 细胞器 5分 2分 4分 1 11分 细胞核 2分 0.33 2分 物质跨膜运输的实例 5分 0.33 5分 物质跨膜运输的方式 3分 2分 0.67 5分 酶 6分 14分 0.67 20分 细胞呼吸 2分 11分 2分 1 15分 光合作用 15分 8分 0.67 23分 细胞的增殖 3分 0.33 3分 细胞的癌变 6分 0.33 6分 2．必修二模块主干知识考点分布： 教材 知识内容 11年 12年 13年 出现频率 总分 必修二 基因分离定律 5分 4分 0.67 9分 基因自由组合定律 8分 3分 0.67 11分 基因在染色体上 2分 0.33 2分 伴性遗传 5分 0.33 5分 DNA是主要的遗传物质 4分 0.33 4分 DNA分子的结构 2分 0.33 2分 基因指导蛋白质合成 4分 0.33 4分 基因突变和基因重组 5分 0.33 5分 染色体变异 5分 0.33 5分 3．必修三模块主干知识考点分布： 教材 知识内容 11年 12年 13年 出现频率 总分 必修三 神经调节 2分 16分 0.67 18分 激素调节 2分 6分 7分 1 15分 神经调节与体液调节关系 2分 0.33 2分 免疫调节 6分 4分 0.67 10分 植物生长素的发现 6分 0.33 6分 种群的特征 7分 6分 0.67 13分 群落的结构 6分 7分 2分 1 15分 生态系统的结构 8分 0.33 8分 生态系统的能量流动 5分 2分 0.67 7分 （三）考点分值分布 为详细统计近三年高考试题中知识点所占分值的分布情况，在分析时将每道6分的客观题按照四个选项进行拆分，将6分拆分为2分或者3分。并对必修三个模块所占总分进行统计，对近三年