龙教版信息技术九年级下全部教案.docVIP

第1课 硬件系统维护 【教材分析】 本节学习内容主要包括计算机维护的重要性；如何为计算机创建良好的运行环境；养成正 【学情分析】 本课所传授的对象是具有一定信息技术能力的八年级学生，是本学期的第一课。要求学 【教法选择】 实物演示、任务驱动、实践性学习、探究性学习、协作学习。 【教学目标】 1．知识与技能 ◆通过了解计算机硬件工作原理和工作特点，学会按照其性能特点，采取正确的维护措 ◆通过了解计算机硬件工作原理和工作特点，明确其对工作环境的基本要求，能够从实际 ◆通过对计算机维护的体验，逐渐建立计算机是自己成长过程中获取知识的好伙伴意识， 2．过程与方法 ◆通过学习计算机硬件工作原理和工作特点的过程，特别是实际操作的过程，知道学习应 ◆通过体验维护计算机硬件的过程，掌握维护计算机硬件正常工作的方法；学会透过现象 ◆通过与同学交流的过程，特别是 3．情感态度与价值观 ◆通过体验维护计算机硬件的过程，使学生知道工具是现代社会人们赖以生存和发展的 【教学重点】 ◆养成正确的使用计算机的习惯 ◆掌握计算机硬件除尘的方法； ◆培养学生敢于实践的精神和意识。 【教学难点】 ◆掌握硬件系统日常维护的方法。 【教学过程】 一、创设情境，导人新课 教师活动 1．设置情景：学生列举生活中由于维护不当引起的计算机故障。 2．引入课题：计算机的维护就是在使用过程中采用一些维护措施来减少计算机硬件发生 学生活动 列举例子，讨论分析故障原因，明确本课学习内容。 二、展现目标，引入任务 教师活动 教师通过生活例子引导：小明家的计算机不能正常工作了，经公司专业人士诊断，原因是? 学生活动 通过观察，列举不正确的使用计算机行为，讨论正确的系统维护方法。 三、自主学习，任务探究 教师活动 1．布置学习任务一 让学生阅读教材，学习计算机维护的重要性；要让学生知道计算机维护主要包括硬件系统 组织学生进行小组讨论，指导学生对组 2．布置学习任务二 通过学生讨论，教师总结得出影响计算机运行的几大环境要素：温度、湿度、洁净度、电磁 3．布置学习任务三 使用正确的维护方法，才能达到事半功倍的效果。掌握计算机硬件系统日常维护方法。 学生活动 1．参考教材完成教师布置的任务一。在此任务完成过程中，学生可以对比计算机系统的 2．针对任务二内容，组内同学积极讨论，结合身边例子，形成统一答案，班内进行交流和汇总。 3．畅谈 教师活动 1．结合教材“各显神通”栏目中的问题，引导学生分析计算机维护和故障之间的因果关 2．对学有余力的同学，引导他们完成“博弈舞台”中的任务，要体现个别差异，鼓励勇于尝 3．组织同学以小组为单位，尝试去完成“成长基石”中的任务。 学生活动 认真回答“各显神通，’中的问题，每个同学都进行动手实践活动，部分同学尝试完成“博弈 四、学习评价、归纳总结 教师活动 引导学生使用“讨论评价表’’进行自评和他评，针对评价结果畅谈感受；让学生归纳总结 学生活动 1．填写“讨论评价表”，进行自评和他评，客观评价自己。 2．利用本课知识解决身边的计算机问题。 3．用一句话归纳总结本课。 第2课 软件系统维护 【教材分析】 信息技术的课程观已经由最初的知识本位、技能本位转向学生发展本位，我们需要围绕如 【学情分析】 信息技术的课程观已经由原初的知识本位、技能本位转向学生发展本位，我们需要围绕如 【教法选择】 任务驱动、实践性学习、探究性学习。 【教学目标】 1．知识与技能 ◆了解BIOS程序的主要功能； ◆学会BIOS程序的基本设置方法； ◆掌握对操作系统进行“垃圾清除”“修复漏洞”“清理恶评插件”“规避流行攻击”等常维 2．过程与方法 ◆通过使用工具软件对系统进行维护，培养学生动手能力，提高学生的操作技能； ◆通过完成“各显神通”“博弈舞台”中的任务，培养学生综合利用各种技能来解决问题的 ◆通过对知识与技能进行归纳总结，培养学生的综合素质。 3．情感态度与价值观 ◆能辩证地认识信息技术对生活和学习的影响； ◆能理解和遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用 【