免费语文教案10：兰亭集序3.docVIP

《兰亭集序》教案 教学目的： 1、了解序文的写作特点，掌握实词意义。 2、理清课文内容层次，品味朴素清新的语言。 3、理解作者的生死观，树立正确积极的人生观。 教学过程 ： 导入新课 1、序的题材特点 序是一种文体，一般写在书或文集的前面，有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。 2、作者背景 东晋穆帝永和九年，王羲之、谢安、孙绰等41人就在此集会，他们曲水流觞，引酒赋诗，各抒怀抱，最后有王羲之作序总述其事。王羲之不但文章写的好，又善书法，有书圣之称，于是兰亭流芳万古。 王羲之的书法作品——《兰亭序帖卷》被称为 “天下第一行书”，从书法而言，它是历代书法家必摹之帖。同学们可以翻到本册书的插图，欣赏《兰亭序帖卷》。这里每个字都孕育着生命，通篇看来，浑然一体。东晋时人评论王羲之的书法笔势为“飘如浮云，矫若惊龙”，意思是像浮云一样飘逸，像惊龙一样矫捷。这篇《兰亭集序》不仅是王羲之书法艺术登峰造极的佳品，它更是我国古代散文的上乘之作，通篇三百二十五字，文词优美，言简意深。笔墨光泽与内涵文采交相辉映，珠联璧合。 二、注音 癸丑guǐ 会稽kuaì 修禊事 xì 激湍tuān 流觞曲水 shāng 游目骋怀 chěng 形骸 hái 彭殇shāng 三、整体感知 本文写了作者怎样的情感以及变化？找出能概括作者情感的字词。 乐——痛——悲 我们就以此感情的变化为线索，走进兰亭，走近王羲之的感情世界。 四、赏析课文 1、永和九年三月三日王羲之与41名士在兰亭举行修禊诗会，因什么而乐？ 找出文中语句，再用自己的话概括 景秀：崇山峻岭 茂林修竹 清流急湍 时美：暮春之初 天朗气清 惠风和畅 乐 人贤：群贤毕至 少长咸集 事趣：流觞曲水 一觞一咏 仰观俯察 情畅：畅叙幽情 极视听之娱 如此良辰美景乐事，对于有着高洁脱俗情怀，美好自由心灵的作者来说，真乃人生一大乐事，所以文中说“信可乐也”（实在）。 2、那么第二段中作者又因何而痛呢？ （1）到底人生中有些什么原因会令我们痛苦？找出文中语句，再用自己的话概括 “虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹况修短随化，终期于尽或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。……” 史铁生：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。” 孟子：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。” 陶渊明：“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。” 2、由感动中国人物颁奖词透视生命 （1）季羡林：最难时也不丢掉良知 96岁的季羡林先生长年任教北京大学，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典，其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》，现在即使身居病房，每天还坚持读书写作。季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》一书，凝结了很多人性的思考。他的书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。 颁奖词智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。 一个生命就要走到尽头而只有十六岁的男孩，为了对他进行过帮助的人说声谢谢，而不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。疾病早已剥夺了黄舸站或坐的能力。每天，父亲必须小心翼翼地把他抱上轮椅，用绳子仔细地“固定”，以保证他不致滑落。父子俩从2003年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱，父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。 感动印象：我们需要静下心来体会这个场面，一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑，跋山涉水，万里迢迢，他就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快的燃烧起来，藏起眼泪，还给人们光明和希望。 颁奖词：生命的到计时，滴答滴答扯动人们的心弦，人生路上，他是阳光少年。 李剑英 英雄试飞员 2006年11月14日，李剑英在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，发动机空中停车。此时，飞机高度