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考试定义及科目定义 光大恒峰集团 2012年11月 考试定义 基础定义 考试科目设置 考生参考科目设置 1 1.1 1.2 1.3 广东.广州 考生试室安排 1.4 目录-1 广东.广州 科目定义 基础定义 客观题目定义 主观题目定义 给分定义 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 裁切定义 目录-2 广东.广州 1.考试定义 完成一次考试，需要哪些相应的信息？ 考试年级 试室安排 考试科目 考试定义主要包括基础定义（创建考试）、考试科目设置、考生安排设置。 广东.广州 打开考务管理——考试定义，点击左下角的“增加”按钮，弹出如下图所示对话框，按照图上红字的说明操作，即可创建一次考试。 1.1 基础定义（创建考试） 广东.广州 1.2 考试科目设置 创建考试之后，就可以设置本次考试的科目了。 如右图所示，勾选参加考试的科目，点击“下一步” 广东.广州 系统自动获取参考考生的资料，进行设置。有下列两种情况： 情况一：考生没有分文理科，所有学生都参加所有科目考试 情况二：考生有区分文理科，文理科学生考试的科目有部分不同（这种情况下，考生资料中的科类一列，一定要区分开来，分为文理或理科） 1.3 考生参考科目设置 广东.广州 方式一：由模板制成excel表格文件导入 1.4 考生试室安排 广东.广州 方式二：系统按各种方式直接生成，如按照班级、大试室等方式。 1.4 考生试室安排 广东.广州 2. 科目定义 前台阅卷界面 广东.广州 2.1 基础定义 广东.广州 解释： 序号：按自然数排列下来（不一定和题号一样，即使出现题号不连续时，序号也一样要连续）； 题号：要对应试卷上的题号（即使中间有几道题是断开的也要这样做）； 题目类型：点击该单元格，可以再下来菜单中选择“单选题”、“多选题”这2种类型之一。 2.2 客观题定义 广东.广州 2.3 主观题定义 广东.广州 如果“给分板列表”里没有合适的给分板，可以在“给分板定义明细”里制作一个；然后把“给分板ID”和“给分板名称”换成与系统不重复的名字；最后点击一下保存给分板按钮就可以了。 自己制作给分板的时候，给分点之间以分号隔开。 2.4 给分定义 广东.广州 所有题组裁切完毕后点击“保存” 2.5 裁切定义 广东.广州 空白卷扫描是用扫描识别程序中的空白卷扫描模块进行扫描并上传图片，用于做裁切定义、模板、小题位置的。 附1：空白答题卡扫描 广东.广州 设置小题位置后，老师在阅卷时，给出分数之后，就会在相应的位置显示出老师所给的分值，方便老师发现错误的给分。 选中题组之后，在相应题组的区域中选中适当的区域，点击设置小题位置，做完所有的小题位置后点击保存即可。 附2：小题位置 广东.广州 在这里定义了题组答案以后，前台的评卷员就可以在线查看对应 题组的标准答案、评分标准和阅卷说明。 注意 每次做完一个题组的答案定义以后，一定要保存一次。 附3： 评分标准 科目定义包括哪几方面？ 客观题目定义：如果有一道多选题，答案是AE，只要选错一个选项就不给分，那么该题有哪几种情况？ 主题题目定义：可以做一个题组定义就保存一次吗？ 空白答题卡扫描的作用。 答题卡第1页的考生信息和选择题，属于哪个题组？ A.0 B.1 C.2 以自己的名字建立一个考试并完成科目定义。 要求:①学段：2012学年上学期 ②年级：高三 ③科目：语文，包含一道多选题，选项数为5，答案为CE，满分为5分，选对其中一个答案给2分，全错不给分；题组数不限。 练习