记梁启超先生的一次演讲.ppt

记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 作者简介： 梁实秋（1902-1987），中国散文家，文学评论家，翻译家。北京人，1949年后任台湾师范大学文学院院长。 成就：散文集《雅舍小品》 翻译《莎士比亚全集》?? 编撰《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默、朴实隽永 梁启超（1873-1929） 梁启超（1873——1929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。???? 梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古代典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，1890年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，通过强学会、《时务报》等积极宣传维新变法理论，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并创办《清议报》、《新民丛报》，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。 辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”，在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。???? 1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千四百万字，结集为《饮冰室合集》。 感受人物： 梁启超在创作 梁启超蜡像 整体感知： 1、字词正音 戊戌（ｗùｘū）叱咤（chìzhà）风云 莅校（ｌì ）精悍（hàn）? 激亢（kàng）?箜（kōng）篌（hóu） 酣（hān）畅??蓟（jì）北?? 2、默读课文，理清思路 问题探究： 1．梁启超的这次讲演成功吗？何以见得？ 明确：相当成功，听众深受感染，留下深刻的印象。 依据：“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。”? “他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。” “他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。”? “不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。” 2、梁启超演讲有何特点？找出这些描写的语句，作些旁注。 开场白—— 声音 —— 内容 —— 表情 —— 语言 —— 动作 —— 3、梁启超的形象如何在文中得到完美展示的？ 正面描写 ：外貌、语言、动作、神态 （均在演讲中发生） 侧面描写：别人对他的看法。 4、本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁启超的感情是怎样的？何以见得？  写作练习： 模仿本文写作手法，描绘一个熟悉的教师。要求如下： A.叙述简洁,思路清晰 B.描写生动,语言流畅 C.抓住细节,突出特征 D.不得出现教师的姓名、学科 附本文的写作手法： A. 在事件(一件事情)的描述中插入对人物的肖像、语言、动作、神态等细节描写。 B.在侧面描写中展示人物性格特征。 课堂小结： 这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写中。 * 独特（谦逊又自负） 沉着有力、洪亮而又激亢 丰富而有趣 成为表演，酣畅淋漓 生动有趣、旁征博引 手舞足蹈