桐梓学校工作计划.docVIP

2012—2013学年度第一学期 桐 梓 学 校 工 作 计 划 2012年9月3日 2012—2013学年度第一学期 桐梓学校工作计划 为了全面贯彻党的教育方针，抓好我校各项工作，提高 教育教学质量，拟定如下计划，供工作参考与指导。 一、指导思想　　 坚持以科学发展观为指导，根据各级要求，结合学校实际，制 定切实有效的方案制度，并在实际工作中严格执行。调动师生积极性，充分发挥教师的主导作用和学生主体作用。围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研”、“校本培训”及其他培训，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。为培育合格的建设者和接班人而努力。 一、学校基本情况 1、机构设置 负责人1名（韩琦） 教导主任1名（郑德勇） 政教主任1名（赵启伦） 报账员1名（宋庆祥） 工会组长1名（张文烈） 少先队辅导员（王小静） 语文教研组长1名（王小静） 数学教研组长1名（邹垂红） 2、教师情况 我校教师在编13人，在岗13人，其中女教师4人，中级职称4人，初级职称9人，大专学历10人，本科学历3人，平均年龄35.5岁。 3、班级设置 全校共七个班。园中园一班，（1—6）年级各一班。 学前班47人，女生23人（班主任陈小玉） 一年级20人，女生8人 （班主任朱文教） 二年级41人，女生17人（班主任代长路） 三年级28人，女生13人（班主任赵启伦） 四年级34人，女生17人（班主任王 令） 五年级24人，女生13人（班主任王小静） 六年级28人，女生17人（班主任郑德勇） 4、校园设施 教室、桌凳、活动场地能满足学生学习、活动；无专用实验室、仪器室、图书室、阅览室、电教室；远教设备能正常使用；校园占地面积10020平方，绿化、净化、美化有待进一步完善；教师办公室有待更新。 三、主要工作 　（一）课程计划执行 严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、健康、体育和美术等课程的真正落实。 　 （二）教学教研管理 　　1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学教研。 　 2、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，保障活动经费。参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。 　 3、继续开展校际交流活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流，不断提升教师课堂教学技能。 4、更据上级要求，结合学校实际，抓好“十二五”继教工作。 　（三）教学常规管理 1、抓好备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、家访工作、 质量检测与评价活动。 2、不断完善教育教学常规管理，推行周查、月查制度，及时发现问题，采取补救措施。 3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，规范电子备课（以上级安排为准），跟踪监督上课状态，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和实效性。 　（四）教学质量管理 　 1、加强教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。 2、强化教学质量，召开期中、期末教学质量分析。 3、关注后进学生的发展（杜绝歧视后进生）。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。因材施教，兼顾两头，带动中间，力求学生全面发展，共同进步。　　 （五）教师队伍建设 1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养 学科带头人。 狠抓教师素质的提高。按照《教师基本功训练考核办法》的要求，就“三字”（