第四章 国外影视人.pptVIP

第四章 国外影视人类学的形成和发展 影视人类学的发展大体经历了三个阶段： 1、19世纪末——萌芽时期； 2、20世纪初期——人类学片的孕育时期； 3、20世纪30年代——形成时期； 第一节 人类学电影的孕育诞生 19世纪末至20世纪初，逐渐有人类学家使用摄影机，他们在田野调查中纪录人类学社会生活，走着一条将影视用于人文科学研究的道路，这是影视人类学的孕育阶段。 一、19世纪末—20世纪初期孕育时期的人类学片 《鹰舞和手杖舞》、《菲律宾的溃败》、《西贡的苦力》、《金边的象队》、《科威特印第安人》、《在站舟上的土地上》等。 上述人类学片的主要特征： 1、它们是人类学和摄影家将摄影机有意识地应用于人类学调查研究，较系统地纪录人类的社会活动的成果； 2、在技术上，蒙太奇的方法已开始使用，突破了萌芽时期每部片子多由一个镜头或几个镜头的简单表现，而是比以前有了复杂的有机组合。 二、20年代人类学片的诞生——罗伯特·弗莱厄蒂的《北方的那努克》 从1910年算起，他本人生活在因纽特人中或与他们保持着联系长达12年之久。1914-1915年，在麦肯其地方进行了两次拍摄，并间接成了数小时的系列影片，可惜当时使用易燃的硝酸纤维片拍摄的，不慎被火灾毁灭。之后在1921-1922年，他再次进行了拍摄，编成了《北方的纳努克》一片，长达50分钟。 该片记录了因纽特人的生存状态和创造的基底文化，再现了北极圈低温、多暴风雪的真实场景。 1922年6月11日在纽约市的首都剧场举行了该片的首映式，获得很大的成功。 该片是美国人类学片的奠基之作，被海外影视人类学家誉为人类学片的经典，成为美国乃至世界人类学片的拍摄方法的范本。它的成功，标志着人类学片的形成，成为影视人类学发展的里程碑。 《北方的纳努克》在拍摄时坚持了真实记录的基本原则，同时还体现了拍摄者的新思路、新方法和引人入胜的蒙太奇结构上。 （一）个案拍摄 选定因纽特人纳努克和他的家庭为主要对象，跟踪拍摄它们的生产、生活和参与社会活动的情况。 （二）视觉悬念 该片拍摄的时候还是无声电影的时代，别人拍摄的影片，内容多用字幕来解说，但是他的影片主要靠“画面语言”让人理解，仅仅在画面之间使用少量字幕。详细记录若干个完整的人物活动过程，自然形成悬念。 （三）拍摄效果的信息反馈 这是罗伯特使用的一种与拍摄对象紧密结合的检验拍摄效果的好方法。每当一天的拍摄工作完成以后，他就在晚上将这些胶片冲洗出来，放映给拍摄对象观看，征求他们的意见。这种方法既能提高被拍摄对象的兴趣，又能检查所拍镜头是否自然、全面和合乎实际，还能看出全片内容是否有遗漏。这种方法实际上是影片作者的观点与拍摄对象对影片朴素认识的结合，使影片所记载的文化更具有可靠性。这种方法得到了同行的认同，也得到了推广。 他本人在此之后还完成了《莫亚纳——黄金时代的浪漫曲》（1926）；《阿兰岛的男子汉》（1934）；《象童》（1935）等。 第二节 美国影视人类学的发展 一、20-50年代初玛格丽德·米的等对影视人类学的贡献 《一个新几内亚婴儿的出生》、《巴厘和新几内亚儿童的抗争》、 《巴厘岛的阴魂附体与舞蹈》、《一个巴厘人的家庭》等。 （一）将人类学的文字调查记录与照片、影视拍摄紧密结合起来 （二）客观记录是拍摄人类学片的基本原则 二、50-70年代哈佛大学影视人类学的发展及人才培养 哈佛电影研究中心 1、《猎人》 2、 《恩鲁姆·特柴》 3、 《一场婚姻的争论》 4、 《死鸟》 5、 《努尔人》 6、 《沙的河流》 7 、《欢宴》 这一时期的新特点： 1、田野调查于人类学研究紧密结合起来； 2、人类学家和摄影家有从单一角色逐渐变成复合型人才的趋势； 3、多人多学科的综合考察。 三、美国文教部对国外人类学片拍摄的资助 第三节 德国影视人类学的发展 一、50年代哥廷根科学电影研究所的建立 德国设有国家开办的影视人类学研究所，在大学和博物馆内，也有从事人类学研究、拍摄和研究的部门和人员。哥廷根科学电影研究所是德国规模最大的影视人类学研究所，在世界上也很有名气。 它是1952在戈特哈德·沃尔夫教授的倡导下于年建立的。这一研究所不仅是人类学片的生产地，也是文化人类学的研究所。 人类学家和拍摄者外出拍摄时，也要搜集民族文物。并且也进行陈列和研究。 二、80年代以前抢救和保存传统文化的工作：“电影百科档案”的建立 电影百科档案就是我们说的电影资料馆。他与是科学电影研究所的一个组成部