保险实验课教学改革探索.pdfVIP

甘肃科技 Vol. 26 No. 23 第26 咎第23 期 2010 年 12 月 Gansu Science and Technology Dec. 2010 保险实验课教学改革探索. 棠春兰 (江南大学商学院，江苏先锦 214061) 俑 .:建立保险实验室可以使学生熟悉掌握保险业务流穗，提高操作技筒。提出了改革保险挥验课应加强软硬件 的投入，重视实验指导敏师的培弊，合理安排实瞌内睿，才能达到教学目的，才能培养出具有扎实的理论基础并具有 实践分析判断能力的创新型金融人才。 提.诩:保险试验;探索;课程体系 中图分类号:阳40 我国金融业在全面对外开放的背景下，对金融 了解不充分。二是来自于不同地区的学生保险知识 人才的需求逐步增加，这就要求高校金融专业在课 了解程度存在差异。东部地区经济发达保险发展 程设置上必须性囊理论与实战紧密结合，培养出具 快，人们对保险的认知水平普遍高于中西部地区，所 有扎实的理论基础，准确的分析判断能力，较强的实 处的环境制约窑观制约了学生对保险知识的了解。 务操作能力的全方位的金融人才来应对瞬息万变的 这是有效开展保险实能的一个障碍。 金融市场环境。近几年江南大学已陆续完成银行、 1.1. 3 学生希望实措课时占总课时的比例边步提 证券、外汇等综合实验室建设，今年江南大学商学院 高 又投入资金建设保险实脸盒，强化学生保险技能验 针对实验课时的安排比例，有ω%的学生认 练，为金融市场输送庇用细保险人才。 为不少于总课时的209岛，有 30% 的人认为安排比例 1 保险实验课问卷分析 在 10% 呻 20% 之间，学生认为实验就是验证课堂上 的内密，不会有创新性。另有 10% 的人认为实输课 1. 1 对保附实验准备工作的调班分析 时应该少于总课时的 10% ，他们希望理论敏学内容 1.1. 1 学生对保险的认识存在误区 更多一些。 在调查学生是否对保险感兴趣这…项中，有 1.1.4 保险实栓宜硬件配置滞后 40% 的人对保险有兴趣，同样比例的学生对保险的 保险实验黛幌件设置合影响到实验效果，调奋 兴趣一般，还有 20% 的问学认为对保险不感兴趣。 发现，30% 的学生对实验室硬件设施不满意，主要原 主要是认识存在误区:…是没有改变保险是骗人 因是电脑配置过低，操作不熟练等问题。 40% 的学 的观念。这是由于身边曾经出现过英似情况;二 生表示满意，20% 的学生表示非常满意，这部分学生 是缺乏自筒，认为自己没有足够的能力去说服他人 早时学习时