中文阅读中副中央凹及中央凹相互影响的眼动实验.pdfVIP

心理学报 2010, Vol. 42, No.5, 547−558 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2010.00547 * 1,2,3 1 2 2 (1 华南师范大学心理系暨心理应用研究中心, 广州 510631) (2 天津师范大学心理与行为研究院, 天津 300074) (3 山东省济宁学院教育系, 曲阜 273100) 采用眼动轨迹记录法结合边界呈现的实验范式 , 当注视点越过特定位置时, 预视字则变为另一目 标字 , 从而保证预视字只呈现在副中央凹区域。实验 1 自变量为预视字频率, 预视字与目标字均与当前句子 具有语义连贯性。实验发现 , 当预视字是低频时, 中央凹的首次注视时间和凝视时间更短。实验 2 在预视字 与当前句子语义不连贯的情况下进一步探讨预视字的字频对中央凹加工的效应。实验发现, 预视字是高频时, 中央凹的首次注视时间和凝视时间更短。然而在以区域作为数据分析的单位时, 副中央凹- 中央凹效应仅在 首次注视时间上呈现显著。上述结果表明, 副中央凹的词汇属性会对中央凹的加工产生一定的影响, 但这种 影响比较微弱, 该结果为阅读加工理论中的并行加工理论提供了一定的支持。 副中央凹; 中央凹; 预视效应; 串行加工; 并行加工 B842 1 前言 串行和并行模型对阅读过程中的某些认知加 工过程有着截然不同的预测。主要表现在预视效应 在阅读理解过程中, 读者的一次注视到底能获 (parafoveal preview effect)获取的信息是否会对当 得多少文本信息？是同时加工两个或以上的词汇 , 前注视的信息(即位于中央凹的信息)加工产生即时 还是按照串行的顺序, 逐一加工他们所要阅读的词 的影响, 亦即是否存在着副中央凹 - 中央凹效应这 汇呢？这是阅读理解中眼动模型关心的核心问题。 一问题上。所谓“副中央凹- 中央凹效应”(parafoveal- 据此 , 当前的眼动模型可以分成两类：串行(serial on-foveal effect)是指副中央凹预视效应获得的信息 attention shift models) 和 并 行 (parallel processing 对 中 央 凹 的 加 工 产 生 的 即 时 影 响 (Kennedy, models)模型。串行眼动模型, 例如 E-Z Reader 模型 1995)。根据串行模型, 如 E-Z Reader 模型 , 当前注 认为 , 阅读理解时词汇加工是按串行的方式逐一进 视单词的词汇加工完成后, 注意转移到下一个单词, 行的 , 只有当前词汇加工完成后, 下一个词的加工 开始对此单词进行早期的词汇加工, 由于信息加工 才 能 开 始 进 行 , 这 种 加 工 方 式 被 称 为 串 行 加 工 不能发生在注意力缺乏阶段, 所以这类模型都假设 (Rayner, Fischer, Pollatsek, 1998; Rayner, White, 副中央凹的信息对当前中央凹的加工没有直接的 Kambe, Miller, Liversedge, 2003; Reichle, 影响, 这或许是因为获取的副中央凹词的属性不能 Pollatsek, Fisher, Rayner, 1998; Reichle, Poll