货币银行学课程教学大纲 - 浙江工商大学金融学院.docVIP

《货币银行学》教学大纲 一、课程基本信息 课 程 编 号 0601613 其它中文名称 货币金融学，金融学 课程英文名称 Money and Banking 课 程 类 别 专业基础课，专业必修课，专业选修课，全校任选课 适 用 专 业 金融、经济、国贸、统计、会计、工商等专业 先修课程 政治经济学、西方经济学 学分学 3学分,共51学时其中理论课51学时，实验0学时 闭卷考试 成绩评定方法 平时30% ； 期中0 % ；期末70 % ；实验0 % 大纲撰写人及日期 王尤于2006年5月修订，钱水土审核定稿 课 程 简 介 《货币银行学》是金融学学科体系中的一门基础学科，也是教育部高等学校经济学学科教育指导委员会指定的经济学（含金融学）专业本科生核心课程之一，属于学科基础课。 　　课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用与利率理论、金融机构体系构成和银行的一般理论及业务，金融市场的基本构成和运作机制、货币供求理论及其均衡、货币政策与宏观经济调控，金融与经济的关系。 建 议 教 材 作者：曹龙骐．书名：金融学．（2003版次）．出版地：北京.出版社：高等教育出版社.出版年份：2003年7月 考 [1]黄达..（精编版）.北京.中国人民大学出版社.2004 [2]易纲,吴有昌.货币银行学.上海.上海人民出版社. 1999年 [3] 戴国强.货币金融学. 上海.上海财经大学出版社.2006年 [4][美]米什金.The Economics of Money, Banking and Financial Market）.(第版) 2005年 [5][美].博迪，罗伯特.C.莫顿. 金融学（Finance）. 2000 二、课程的对象和性质 本课程为金融学、国际贸易学、经济学和统计学等专业本科生的专业必修课程。 《货币银行学》是高等学校财经类专业主干课程之一，也是金融专业最重要的专业理论课。本课程通过探讨货币、信用、利率在商品经济中的作用，考察金融市场和金融机构的运行机制，来解答现实中货币与金融方面许多令人关注的问题。基于该课程基础性、理论性较强的特点，因此在教学过程中我们强调学生必须掌握货币银行的基本理论和基础知识，从而为后面专业课程学习打下较扎实的理论基础。 课时安排：6课时 教学要求： 1.了解货币产生和发展的历史及其演变趋势；西方主要国家的货币供给层次的划分。 2.理解从不同的角度所观察的各种货币的定义、分类和职能；理解货币制度演变的原因。 3.掌握货币制度的构成要素和不同货币制度的基本内容；重点掌握现行信用货币制度的内容与特点。 4.掌握划分货币供给层次的依据和意义、以及我国目前货币供给层次的划分。 教学重点和难点： 本章是本课程的入门基础。本章教学的重点和难点在于： 1.货币在经济中发挥着价值尺度、流通手段、支付手段和价值储藏手段的职能作用；不同职能的特点。 2.货币在漫长的发展过程中经历了实物货币、代用货币、信用货币等阶段；现代经济中使用的货币是建立在信用基础上不能与任何过贵金属兑换的信用货币。信用货币购买力稳定的基础是社会公众提供给中央银行的信用，要保持信用货币的稳定必须对货币数量进行调控。 3.货币制度经历了银本位、金银复本位、金本位、纸币本位4个主要阶段；金本位是一个相对稳定的货币制度，其内在特征保证了货币价值对内和对外的稳定，从而促进了商品生产的发展和商品流通的扩大；不兑现的信用货币制度是一种没有金属本位货币的货币制度，以不兑现的信用货币为法偿货币；劣币驱除良币的规律及其在本位制度演变中的作用； 4.现代信用货币按照其流动性的不同，可划分为M0、M1、M2等不同的层次，各国对不同层次货币规定的口径有所不同，不同层次的货币，在经济活动中的地位和影响不同，对科学分析货币流通状况、正确制定和执行货币政策具有非常重要的意义。 教学内容： 第一节:货币货币的定义货币形式的演变货币的分类货币的本质理论货币的职能货币制度货币制度的含义与构成要素货币制度的演变及主要内容我国的人民币制度货币货币量范围的扩展货币层次划分的目的与依据货币层次划分的方法信用概述信用的涵义特征信用的产生与发展现代信用活动的基础商业银行概述商业银行的产生和发展商业银行的性质与职能商业银行的类型商业银行的组织商业银行的业务商业银行的负债业务商业银行的资产业务商业银行的中间业务和表外业务商业银行的商业银行的经营管理商业银行经营原则商业银行经营管理理论中央银行3课时 教学要求： 1.了解中央银行产生和发展的历史进程；理解中央银行的性质和特点；中央银行独立性。2.掌握中央银行的几种主要类型，并结合中央银行的资产负债表分析中央银行的职能掌握中央银行的主要业务中央银行概述中央银行的产生与发展中央银行的性质、类型与结构中央银行的职能中