双王城卧铺小学特色项目学校申报表.docVIP

寿光市特色项目学校申报表 单位公章： 申报时间：2017年3月3日 申报学校 寿光市双王城生态经济园区卧铺小学 校 长 杨东 学校 基本 情况 双王城卧铺小学位于寿光市西北部，学校现有教学班17个，在校学生525人，教职工总数48人。专任教师45人，学校教学设施完善，教学设备一流，教学管理规范，教学业绩突出，文体活动室、舞蹈室、图书阅览室、科技活动室等活动设施为师生的工作和学习提供了更大的方便。 寿光市特色项目学校创建我校有四大优势： 1.传统优势。 我校一直以来非常重视七巧科技教育，重视学生个性的成长与学生的全面发展。在全面推进素质教育进程中，以科技教育为突破口促进学生全面发展的教育教学理念已在我校逐步形成。在这样的历史积淀与文化底蕴下，我校开展七巧科技教育特色建设具有较强的可操作性与可创建优势。 2.领导优势。 我校有一个团结战斗的领导班子，他们具有先进的办学理念、鲜明的个性和独特的思维品质。我们提出了“以创新的精神，人性化的管理，信息化的手段，培养研究型的教师、全面发展的学生”口号，在七巧科技教育中坚持“普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神”的理念，切实开展科技教研活动。 3.教师优势。 我校拥有一支朝气蓬勃、奋发向上的教师队伍，其中不乏具有科技特长、教学颇有经验的能手。特别是信汝云老师和代玉倩老师，具有扎实的科技知识和技能功底，还富有创新精神，敢于探索实践，不仅个人有较多的作品发表、获奖，而且精心辅导学生，学生作品国家、省、市比赛获得的奖项很多。 4.办学条件优势。 学校现有实验室、仪器室两间，计算机室一间，多媒体班班通教室17间，多功能教室一间，接入100M光纤上网，图书室藏书2万册，这为学生科技教育的开展提供了物质基础。学校已连续几届参加了全国青少年七巧科技大赛，学校教师辅导学生获各级科技奖300余项，这些成绩为科技教育的再生长奠定了学术基础。 创建 措施 1.强化思想认识 我们充分认识到在青少年中开展七巧科技教育活动，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的重要措施，也是把应试教育转轨到素质教育的重要途径；学校七巧科技教育活动是传授知识、开发智力、掌握科学技术的教育，通过活动可以培养学生观察能力、动手能力、实际操作能力、创造能力，并促进学生个性特长发展，提高学生的学习积极性，培养学生锲而不舍的精神，使学生最终能用科学的态度和方法认识世界，解决问题，从而真正提高人的综合素质。 因此,我们坚持把七巧科技教育纳入学校工作体系，在《学校发展规划》中，我们也明确提出把七巧科技教育作为学校发展的目标之一，从而进一步确立科技教育在整个学校工作中的重要地位。 2.加强组织领导 学校确定由教导处主管此项工作，并成立由一把手校长任组长、多个中层科室负责人任组员的七巧科技教育领导小组，全面负责七巧科技教育活动的组织领导、计划安排和协调工作。同时，我们还依靠七巧科技辅导员队伍，充分发挥他们开展七巧科技教育的积极性、创造性，并引导他们进行集体研讨、互相交流、保证七巧科技教育有质量的开展。 3.科学系统安排 为了保证七巧科技教育工作的运行，我们在课程设置、活动安排等方面进行了统筹规划，确保各班每周自主安排一节七巧科技活动课，每周开展一次全校性的七巧科技兴趣课，每学期开展一次集中性的科普教育活动。自2013年至今，我校已成功举行了四次“少儿七巧科技节”，并针对性地开展了“六个一”活动，即每人做一件科技小制作，画一张科幻画，写一篇科普征文，做一次科普调查，讲一个科幻故事，读一本科普书刊。 4.建立制度管理 学校把对科技活动的管理归纳为“三定”、“两总结”、“一挂钩”。三定是：一定活动时间，二定地点，三定活动内容；“两总结”是：一是做好各项小组活动总结；二是进行学期专题总结；“一挂钩”是：将各班七巧科技活动的开展情况纳入教师绩效考核体系，并作为“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀中队辅导员”评选的重要依据。 5.狠抓队伍建设 为了提高七巧科技辅导员水平，帮助科技活动多出成果，我们每年都为科技辅导员报销一定数量的资料费，同时尽可能优先安排他们外出学习培训。由于措施到位，我校的七巧科技辅导员队伍不断充实，不断成长。在第十七、十八、十九届七巧科技大赛全国总决赛中，我校马慧娟、信汝云两位教师先后荣获全国优秀指导教师，多名学生获得全国一、二、三等奖，学校被评为全国优秀组织单位、科普示范学校。 6.丰富活动载体 学校先后组建了科技制作、七巧板等科技兴趣小组，并按照不同年龄段学生的特点，给每个小组设定了相应的不同级别的要求，如七巧板小组：我们成立了中年级组和高年级组，要求中年级组别的同学用一两副七巧板摆出各种图形，而高年级组别的同学用多副七巧板根据提供的诗句摆出相应的意境。