语文五年级下长春版5.1《题西林壁》课件3.ppt

饮湖上初晴后雨惠崇《春江晚景》题西林壁六月二十七日望湖楼醉书 题西林壁 层峦叠嶂 山清水秀峰峦雄伟 崇山峻岭 层峦叠嶂 高山峻岭  高耸入云 直入云霄  孤峰突起 耸入云霄 巍然屹立 巍然耸立 直上云霄陡壁悬崖 悬崖峭壁 题西林壁 ?? 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 岭 峰 远 从远处看庐山是——— （ ） 从近处看庐山是——— （ ） 从高处看庐山是——— （ ） 从低处看庐山是——— （ ） 从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子。他们遇到一个赶象人，请求对方让他们摸一下大象。赶象人同意了，盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿，他说：“大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了大象的耳朵，他说：“不对，大象像把大扇子！”第三个盲人摸到了大象的腿，大叫说：“你们都不对，大象是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴，他说：“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。赶象人看了，笑着说：“你们摸到的只是大象的局部。” 这首诗的作者是——诗人——在游览——后所作。这首诗启迪我们————————。 对于问题的认识，所处位置不同，看法也就不同，“当局者迷旁观者清”就说明了这个道理。《题西林壁》中蕴含同样道理的诗句是————————。 庐山在李白的眼中是 —— 庐山在朱元璋的眼中是—— 庐山在毛泽东的眼中是—— 测一测： 1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们： 。 2、学了这首诗，我懂得了 的道理。 当局者迷，旁观者清 看事物的角度不同， 得到的结论就会不同 ，我们要客观全面的看待问题 悟诗情 有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。 诗句运用： 背一背： 题西林壁 苏轼 横看 侧 ， 各不同。 不识 真面目， 身在 。 背古诗 * * 作者介绍 （1037－1101） 字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世称“ ”。汉族，眉州眉山人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。诗文有《东坡七集》等。 被称为 知诗人 苏轼 苏东坡 唐宋八大家之一 宋代 西 林 寺 读诗句 有节奏 有重音 有感情 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 横看 连绵起伏的山岭 侧看 高耸入云的山峰 横看庐山成了连绵起伏的山岭，侧看庐山成了高耸入云的山峰。 近 低 高 各不同 从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山的样子都不同。 放飞想象： 横着看，庐山 ； 侧着看，庐山 ； 从远处望，庐山 ； 从近处看，庐山 ； 从高处俯视，庐山 ； 从低处仰望，庐山 …… 千姿百态 变化万千 遮天蔽日 危崖险石 深沟幽壑 重峦叠嶂 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 因为 思考：要想看清庐山的真面目应该怎么办？ 客观全面的了解事物 你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的？