诗歌鉴赏——景物形象(用).ppt

鉴赏作品的形象;第二课时 景物形象;意象;景物类试题分类解析;春?? 生 白居易 春生何处暗周游？海角天涯遍始休。 先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。 展张草色长河畔，点缀花房小树头。 若到故园应觅我，为传沦落在江州。 ⑴诗中描写了哪些景物来表现“春生”？ ;小结： 在读懂诗歌的基础上，根据题干选出符合要求的景物，用原诗的词语作答即可。 ; 第二类：写了什么样的景物。 ;2012年高考（山东卷） 吴松道中二首 【其二】 晁补之 　　 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 　　 天寒雁声急，岁晚客程遥。 　 　鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 　 　孤舟宿何许？霜月系枫桥。 【注】吴松：即吴淞，江名。 （1）开头两句描写了怎样的景色？（3分）; 小结： 在读懂诗歌的基础上，作答时可采用时间+地点+景物的特征+中心词的形式作答。;2009年全国课标卷  鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）; 小结： 在读懂诗歌的基础上，作答时可以采用总分式。先总的概括出是一幅怎样的图景；接着较为详细描述画面内容，描述时要体现出景物的特征。; （2～3分） 简答题： 写了什么样的景物 （3分以上） 简述题：;第三类：景物表达的情感。;【课堂训练】;【参考答案】;小结： 答情感，要结合诗人的具体经历，回答在怎样的情境下表达怎样的情感。 ;第四类：意象营造的意境; 马致远《秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家” 意象：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、田家 凄清、苍凉的意境。 意象是具体事物，意境是具体事物组成的整体环境和感情的结合;（1）抓意象，探知诗词的感情基调（意境）。; 雄浑壮丽 “大漠孤烟直，长河落日圆”； 清幽明净 “明月松间照，清泉石上流”； 和谐静谧 “渡头余落日，墟里上孤烟”； 壮阔苍凉 “千嶂里，长烟落日孤城闭”； 高远辽阔 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 萧条凄凉 “雨中黄叶树，灯下白头人”。 凄清荒凉 “野旷天底树，江清月近人”；;雄浑壮阔，高远辽阔，雄浑壮丽，宏阔苍凉；（雄） 孤寂冷清，萧瑟凄凉，冷寂荒凉，清冷寥落；（冷） 恬静优美，幽美宁谧，自然和谐，细腻朦胧；（幽） 热烈高亢，繁丽奇幻，绚丽热烈。 （丽）; 古代诗词常是感情深沉，含蓄不露，富有哲理，在表面意义之下，还可以挖掘到其深层含义，这正是作者要表达的主题。 如李白的《早发白帝城》，从字面是看是写一段行程，水流急，船行快，实质是写心情的轻松和愉悦。 ;雄浑 意气风发 苍凉 悲愤感伤 萧瑟 悲伤无奈 寥落 孤独寂寞 恬静 悠然自得 绚丽 高兴愉悦 ;【意境赏析类答题模式】;阅读下面两首诗，回答问题。 江宁夹口三首(其三)宋·王安石???????????? 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟下建溪 宋·方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 (1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请 问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合 诗的具体内容简要赏析。