第四章树立远大理想.ppt

第四章 树立远大理想 坚定科学信念;教学目标;第一节 理想信念与大学生成长成才;一、理想信念的含义与特征; 1.理想的含义：在人的生命旅途中，每个人对未来都有一番美好的设想。 理想是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求，是人们的世界观和人生观价值观在奋斗目标上的集中体现。; 理想属于人类精神生活范畴。理想源于现实而又高于现实，是在实践中有可能转化为现实的对于未来的想像。理想包含三个基本要素：; 理想是人生所向往、信仰和追求的奋斗目标，它表明一个人向往什么样的社会，希望自己成为什么样的人，以及在道德人格、职业生涯、生活状态等方面所期望达到的目标，这是理想的实质。 ;; 理想是人们对未来社会以及个人发展的形象化的构思，这是理想的具体表现形态。;人为什么要有理想？; 理想，就是人们从自然人转变为文明的、社会的、历史的人的精神发展过程中的一个重要标志。 ; 一位大学生在校友录上的留言：......上课，烦躁，没劲；自习，无聊，没劲；睡觉，多了也累，没劲；打工，累死累活，让人剥削，没劲......大学让我好失望。为我哭泣吧，我的大学......; 2.理想的特征 (1)理想具有实现可能性 (2)理想具有时代性 (3)理想具有阶级性 (4)理想具有超前性 (5)理想具有实践性 ; ; 3、理想的类型  理想的层次性问题，不同的划分方法有不同的表述。 从性质上:理想是有科学和非科学之分，也有崇高与一般之分。 从时间上讲：理想有长远与近期之分。 从主体上讲：理想有社会与个人之分。 从理想的内容上:可以将理想分为社会理想与个人理想两部分。;(1)个人理想;生活理想 ：人们对未来物质生活和精神生活方式的向往和追求 ; ; ; ;道德理想：对未来社会道德关系、道德标准和对自身未来道德人格的向往和追求;(2)社会理想; 个人理想和社会理想是相互联系、相互影响和相互制约的。它们不是孤立存在的，也不是完全等同的。个人理想不能脱离社会理想而孤立存在。; 信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。; 1.信念的含义;;主体感到对的情感; 马克思主义认为，信念不是先天的、超社会的产物，而是后天的、社会的产物；它是个体通过后天参加社会实践活动，随着自我意识的形成而产生的。 ;（1）信念具有稳定性 （2）信念具有执著性 （3）信念具有亲和性 （4）信念具有多样性;信念的稳定性：;信念的执著性：;案例：陈果自焚事件说明什么？;昔日美丽的成果被烧成面目全非; 一个大学生何以会成为李洪志歪理邪说的忠实信徒，以至走上自焚的道路?; 　　其一：陈果在理想信念问题上的空虚与迷惘；其二：信念以一定的认识为基础，这种认识可能是正确的，也可能是错误的。即使是错误的认识，只要自己相信，就有信念确立。; 信念的亲合性：;信念的多样性：; 在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的???种向往和追求。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。; 二、理想和信念对大学生成长成才的重要意义;（一）理想信念的作用;理想和信念是人生的奋斗目标;理想信念提供人生的前进动力;（二）理想信念与大学生;理想信念是战胜困难的精神支柱;地震中最美丽的微笑　; 同学们不论今后从事什么职业，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。 ;第二节、树立科学的理想信念;2.马克思主义具有持久的生命力;3.马克思主义以改造世界为己任 ;二、树立中国特色社会主义的共同理想;（二）树立共同理想;2、坚定中国特色社会主义道路的信念; 3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心;毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想 ;;第三节、架起通往理想彼岸的桥梁;2.立志做大事;3.立志须躬行 ;;;;;