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- 2017-06-20 发布于四川
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1~5的认识和加减法 2 1 4 3 5 4 3 2 5 3 4 一、复习旧知 □里的数是多少? 1 1 1 1 2 1 3 2 2 3 1 3 加 1 等于 4 · · · 加号 · · · 等号 计 算 3 + 1 = 2 + 3 = 5 4 二、探究新知 1. 仔细观察,还剩几个气球?你是怎么想的? 2. 去掉用“-”表示,你能试着用手势表示去掉吗? 3. 认识减法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思? (一)感知“减法”意思 4-1=3 - 减号 (二)体会“减法”意思 二、探究新知 3-2=1 5-1=4 (二)体会“减法”意思 看图说一说算式表示的意思。 二、探究新知 4-2=2 (二)体会“减法”意思 看图说一说算式表示的意思。 二、探究新知 (三)理解“减法”意思 1. 还有几只小松鼠?你是怎么想的? 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗? 3. 5-3=2你是怎么算出来的? 二、探究新知 5-3= 2 先用 摆一摆,再说得数。 3 - 2 = 4 - 3 = 5 - 2 = 三、巩固提高 1 1 1 先摆,再说算式。 三、巩固提高 3 - 2 = 1 2 - 1 = 1 5 - 3 = 2 1. 涂一涂,填一填。 2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。 3-1= 4-1= 5-2= 三、巩固提高 3 3
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