2016年高考语文复习备考策略 专题13 论述类文本阅读 理解文中重要概念地含义概述.docVIP

主标题：理解文中重要概念的含义概述 副标题：熟悉考点内容，解读命题规律，寻求突破方法 关键词：文中，重要概念 ，含义 难度：2 重要程度：2 内容： 考点剖析： “理解文中重要词语的含义”，是《考试说明》中“现代文阅读”部分的第一条要求，属理解层级（B）。在论述类文章中，主要指的是：理解指代性的词和短语在文中所指的具体内容；理解非指代性的词和短语在文中的特定的表达意义，主要是概念的内涵义、概括义。在理解词语含义时要做到“词不离句，词不离段，词不离篇”。特别要在把握文章内容的基础上，正确理解词语的使用意义，特别是临时意义，即理解词语在语境中的具体意思。以下为具体解释： 1．“文中重要概念的含义”指要解释的词语在具体的语言环境中体现出来的、具体而动态的、和字典义有着某种联系的意义。 2．“文中”是指具体的语言环境，包括两个层面：一是整体文章的词语理解，一是具体语言环境的词义。一个概念在一定的语言环境中，受上下文的影响，会有一定的临时的具体的意义。 3．“重要概念”有下列内容： (1)体现作者意图、立场观点，表现文章主题思想的词语； (2)对文章结构起总领、照应或过渡作用的词语； (3)表现作者感情倾向的词语； (4)反映深层次含义的含蓄的词语； (5)作者反复强调的词语； (6)有修辞作用的词语； (7)有特殊指代义的词语； (8)概括性极强的词语。 复习备考主要抓住下列几点： （一）论述类文章阅读中对重要概念的理解主要有以下几方面： 1、学术概念：大多是文章主要说明或论证的对象。要把握概念的本质内容，找出选项内容与文本内容的区别，认真对照，仔细辨析。 2、多义词：这样的词语的意义在上下文中体现，具有一定的语言环境。要把握上下文的内容，理解词语在句子中的意思，根据语境进行分析、推断。 3、指代的内容：词语指代有两种形式：指示或非指示代词的指代。词语的指代内容可能是词或句子、语段。指示代词含义的理解，可从上文或下文中寻找，代入所在句子，分析、推断；非指示代词的指示内容，要确定指代区间，然后进行分析、把握。 （二）辨析正误的方法提示： 1、选项的表述是否偏离概念的内涵。 2、选项是否脱离具体语境，衔接是否失当。 3、选项的表述是否篡改文意，张冠李戴。 4、对概念外延的限制是否得当。 5、是否改变叙述主体，偷梁换柱。 解答这样的试题应当做到“词不离句”，其解题思路为：审好题干，明确题意；搜索信息区间，联系所在语句；结合上下语境，领悟概念含义；注意指代词语，明确对象、范围；比照分析，多角度推测。 1