大学生体质测试员的人文素养培养途径研究.pdfVIP

语文学刊 2013年第ll期 大学生体质测试员的人文素养培养途径研究 O王晓燕 (南京信息工程大学体育部大学生体质测试中心，江苏 南京 210044) 【捅 要J 大学生体质测试是我国高等教育中的重要工作，因此大学生体质测试员人文素养的高低在很 大程度上决定了大学生体质测试工作质量的高低。为提高大学生体质测试员的人文素养，笔者提出了五种培养途 径：即加强对大学生体质测试员高等教育理念的培养；加强对大学生体质测试员文学素养的培养；加强对大学生体 质测试员政治学与经济学素养的培养；加强对大学生体质测试员历史与哲学素养的培养；加强对大学生体质测试 员医学素养的培养。大学生体质测试员人文素养的培养对我国高等教育的发展具有重要意艾。 [关键词】 大学生体质测试员；人文素养；哲学素养 [中图分类号]Gll2 [文献标识码】A [文章编号】1672—8610(2013)l1—0042—02 大学生体质测试工作是我国高校中一项极其重要的工 知识产权、高等教育中的学科发展、人才培养、资源分配，以 作，受到了我国高校的普遍重视。与此同时，学界也对大学 及高等教育中的法律法规等问题。 生体质测试工作给予了高度重视，许多研究者从不同角度、 二、加强对大学生体质测试员文学素养的培养 不同侧面进行了研究，并取得了不少成果。大学生体质测试 通常来说，文学素养的高低在很大程度上制约大学生体 员是直接从事大学生体质测试的人员，通常来说，大学生体 质测试员整体人文素养的高低。因此，大学体制测试员若想 质测试员人文素养水平的高低在很大程度上决定了整个体 提高自身的人文修养，就必须提高自己的文学修养。提高文 质测试的水平高低。因此，探讨大学生体质测试员人文素养 学修养的途径很多，主要有两种。 的培养途径对我国大学生体质测试工作极其重要，对我国高 一 是阅读一定数量的中国文学作品(如中国的四大名 等教育事业的发展也不无裨益。但 目前 ，学界对此领域的关 著，以莫言、鲁迅、陈忠实、冰心等人为代表的中国现当代著 注还明显不够，这已经成为该领域研究的某种缺憾。本文的 名小说、诗歌与散文等)，阅读一部分欧洲(尤其是英 国、法 目的旨在寻求培养大学生体质测试员人文素养的途径 ，略补 国、俄罗斯、意大利、德国等国为代表的)古典文学及现当代 前憾，同时期望推动相关领域的研究，以及我国大学生体质 文学，关注以惠特曼、霍桑、麦尔维尔、福克纳、海明威 、贝娄、 测试工作。 辛格、刘易斯、杰克 ·伦敦、斯托夫人、爱默生、梭罗、马克 · 一 、加强对大学生体质测试员高等教育理念的培养 吐温、约瑟夫 ·海勒 、莫里森、塞林格、德莱塞、欧 ·亨利等为 一 般来说，大学生体质测试员的高等教育理念是否先进 代表的美国文学，以马尔克斯为优秀的南美洲文学，以及以 在很大程度上影响着其人文素养的高低 ，因为大学生体质测 考琳 ·麦卡洛、帕特利克 -怀特为代表的澳大利亚文学等。 试员的工作离不开高等教育的指导。通常来说，如果大学生 二是大学生体质测试员可以通过了解学界对作品或流 体质测试员拥有先进的高等教育理念，则其人文素养会得到 派的评论加深 自己对作品的认识，从而提高 自己的文学素 提升，反之，其人文素养将会下降。据此，大学生体质测试员 养。我们以外国文学及中国文学的研究成果为例对此加以 应不断追踪当今的高等教育理念 ，及时了解高等教育研究成 说明。大学生体质测试员不妨了解 “美国犹太文学经典所体 果，比如 “世界及中国大学理念的发展历程”-l，“我国高等 现出的 对‘美国精神的认同、对美国基督教的认同、对美国公